为贯彻落实《成都市未来学校试点建设 2019 年工作要点》，为一线教师提供教育教学与信息技术深入融合的展示平台，让老师们的创新课堂、精品课程、精彩教学能够影响辐射更多同行，2019年5月23日，一场由成都市教科院主办，成都市锦江区教师进修校、锦江区电化教育馆协办，成都市盐道街小学承办的“成都市未来学校‘未来课堂’展示与研讨”（锦江区）活动如期举行。活动由盐道街小学展示课、TED演讲和专家讲座三部分构成，盐道街小学语数外三位信息化名师向200多名观摩教师展示了教育教学信息化实践的“盐味”思考与探索。研讨会由我院教育改革发展研究所肖慧老师主持。

盐道街小学教育集团总校长罗晓航做了《营造未来课堂激扬生命智慧》的主题发言，介绍了学校未来学校发展样态，以及学校探索未来课堂的实践形式。罗校长谈到“未来课堂”一定是信息技术与教学的深度融合，是学生个性可以充分彰显的教学信息化环境，其核心特征是“以人为本，深度融合”。

盐道街小学教育集团总校长罗晓航主题发言

展示课环节，首先由盐道街小学数学教学名师汪海鹰主讲《长方形与正方形》，汪海鹰老师既没带传统的展示教具，也没做任何在黑板上涂画的打算；课堂演播系统、平板电脑、反馈器等成为汪海鹰老师推动课堂学习、互动的得力助手。汪海鹰老师抓住学生们的发问，一步步地从具体到抽象，顺利地将平面图形的特点、概念教授给学生。期间，学生还能够在信息教学设备的支持下，走上讲台，手拿触控笔，与大家简单地分享自己的思考。

盐道街小学数学教学名师汪海鹰执教《长方形与正方形》

盐道街小学2年级学生在《长方形与正方形》课上探究正方形的特点

语文教学名师谢祯老师指导六年级2班的学生整书阅读《不老泉》，启发学生们对“生命的意义”的思考。寻找书中线索时，学生直接使用反馈器反馈老师提出的课堂问题，通过设备传输的答案如同弹幕一样实时显示在课堂演播系统上，整个课堂及时共享，弥补了传统的课堂只能够通过问答形式得到反馈的缺陷。课堂中，高年级的研讨课体现了融合程度更高的互动、学习效果。

盐道街小学语文教学名师谢祯老师执教整书阅读《不老泉》

盐道街小学6年级学生在《不老泉》课上通过阅读器发表自己的观点

教学展示之后，汪海鹰信息化名师工作室、谢祯信息化名师工作室、谢丹信息化名师工作室的三位主持人向200多名观摩教师展示了教学信息化实践的成果、思考与探索。

盐道街小学数学教学名师汪海鹰演讲

盐道街小学语文教学名师谢帧演讲

盐道街小学英语教学名师谢丹演讲

英语教学名师谢丹老师的英语以《面向未来：英语绘本阅读教学的思与行》为题做了主题发言，介绍英语绘本阅读中如何运用大量的图形认知工具、思维探索工具，有效利用信息技术提升儿童多元认知。

北京教科院课程与教材研究中心副主任王凯点评成都市盐道街小学的“未来课堂”信息化教学探索活动时说：“三位老师的展示与思考给了我两种感受，一是惊艳，二是呈现给我们一种‘大技术观’。这次研讨非常难得地为我们呈现了‘信息意识’。”并做了题为《学习方式变革下技术与教育深度融合》的发言。

北京教科院课程与教材研究中心副主任王凯点评

互联网时代已经兴起，信息技术的发展一日千里，而学校的发展必然带着时代的特征。新的时代必然会塑造出新的学校形态，学习空间、学习方式、课程体系、组织管理等都会发生新的变化。