成都市教育科学研究院

调研阶段成果深入推动研究

——《交互式电子白板与课堂教学深度融合的实践研究》课题组在崇州市调研

来源:来源：教育督导评估监测研究所时间:2015年11月27日

　　11月25日，成都市教育科研重点课题《交互式电子白板与课堂教学深度融合的实践研究》课题组在崇州市子课题学校进行深入调研。成都市教科院信息资源数据中心主任陕昌群、青白江区教培中心副主任马绍萍、崇州市教培中心副主任王智勇、高新区教研室李伟教研员等课题主研人员以及各子课题学校课题负责人、参研教师代表，崇州市六个共同体37所学校领导及教师代表共计160余人参加了活动。

　　上午，在实验小学进行崇州市教育信息化课题研究成果展示会。崇州市实验小学彭佳蓉、中山小学刘莹和梓潼小学袁霞三位子课题学校参研教师分别展示了小学三年级数学和二年级语文研究课。彭佳蓉老师《搭配中的学问》以解决生活问题为指向，采用电子白板拖动、克隆、聚光灯、屏幕批注及拍照功能等，直观呈现学生学习思维过程，巧妙处理课堂生成性问题，教学思路清晰，较好完成教学任务。刘莹老师《什么是周长》一课中，交互式电子白板的幕布遮挡拖动等功能运用纯熟，交互式电子白板与传统教学手段结合，积极开展小组合作探究学习，很好解决了周长的概念及测量方法问题。袁霞老师在《我们的玩具和游戏》一课中，创设游戏闯关情境极大调动了孩子们的学习积极性，课堂气氛活跃;利用电子白板的交互功能促进了学生与知识内容的互动，提高识字教学效率与趣味。三堂研究课充分展现出子课题学校对于交互式电子白板功能的积极探索与应用方法的实践研究，为课题提供了生动的研究案例，也为广大听课学校教师提供很好借鉴与启迪。

　　下午，在中山小学进行课后研讨及课题阶段汇报会。首先，三位授课教师分别进行了说课与自评，就教学设计以及在课堂上如何实现交互式电子白板与课堂教学的深度融合进行说明;其他课题参研学校老师对三堂课进行了深入细致的点评交流。随后，崇州市子课题学校分别进行课题阶段研究汇报。崇州市实验小学李友全、中山小学晏文强、梓潼小学秦燕群分别介绍了该校研究工作进展情况、目前课题所取得的成果及遇到的问题。三所子课题学校根据总课题方案，结合本校实际制定了子课题研究计划与方案，积极建立健全课题相关制度保障，经过实践探索与研究，已初步摸索出不少交互式电子白板应用方法，创新出有助于教师培训相关工作机制，阶段性成果比较丰富。

　　课题主研、崇州市教培中心副主任王智勇发言表示：首先感谢市教科院给予崇州市参与课题研究的机会。这是一次总课题调研活动，也是一次崇州市教育信息化课题研究成果展示活动，也是一次信息化教研培训活动，更是一次崇州市教育信息化推进活动。其次，他对崇州市开展教育信息化研究课题工作提出要求。一是要重视学习;二是要加强培训;三是要组织好每次研究活动;四是要注意研究过程中资料的收集整理及时上交。

　　课题主研、成都市教科院陕昌群主任作总结发言。她对崇州市借助课题推动区域教育信息化工作的思路和做法给予高度肯定，对此次呈现的阶段性研究成果表示满意，对所有参研学校和教师付出的努力表示感谢。她指出，三堂研究课教学设计理念先进，教学环节规范到位，交互式电子白板应用适切，将学生的思维过程可视化，创设了交互学习行为，提高了课堂教学效率。三个子课题学校阶段性研究成果很实在，也有亮点，希望课题研究继续深化，再出成果。她对子课题学校共同提出的困难及问题给予回应，表示实践最有发言权，鼓励所有参研学校和教师勇于探索解决办法。最后，她对课题组及子课题学校教师们今后研究指出方向。希望教师们认真学习交互式电子白板与课堂教学深度融合指标，学习知识深化向知识创新阶段关注点的转变，以及深入钻研交互式电子白板的课堂应用方法。

　　此次调研活动，让课题参研教师们进行了深度的学习交流与经验分享，增强了参研教师们深入研究的信心和决心;同时，对崇州市推进区域教育信息化工作起到很好的推动与引领作用，为全市推进交互式电子白板与课堂教学深度融合工作积累了有效经验。