2018年12月28日上午，成都数字学校2018年工作总结会议在成都市教育科学研究院举行。成都市教育科学研究院院长罗清红，院长助理李洪兵、黄祥勇，基教所所长乐天、各学科教研员及四川文轩教育科技有限公司运营团队等相关人员参加了会议。会议由市教科院信息资源数据中心主任唐海鹰主持。

会上，唐海鹰主任首先总结了2018年成都数字学校取得各项成果。来自成都市100余所学校的400余位老师参与数校授课，课程总数超过2000节。各级领导大力关怀成都数字学校发展。

针对2019年工作计划，唐主任表示集中在如下三个方向：（一）在课程建设方面，继续与名校合作开展同步微课建设；（二）在流程管理方面，梳理课程建设与管理的流程，保证工作开展流畅高效；（三）在大数据与人工智能应用方面，加强教学行为数据分析反馈，推进人脸识别系统应用，充分发挥技术作用，让课堂更切合学生需求，让知识树呈现更完善。

唐海鹰主任总结

四川文轩教育科技有限公司随后做数字学校运营工作报告。成都数字学校注册人数总计近百万人，实名学生人数72万余人，2108年秋季新增用户19余万人。二三圈层学生看课学习呈两级分化，崇州市、双流区、新都区、郫都区、大邑县、温江区等区县参与度很高，其他区县参与度需要提升。

文轩总结报告

院长助理李洪兵指出，数校成立仅一年半，时间很短，学校还很稚嫩，能取得各级领导的肯定与在座各位老师艰苦付出分不开，尤其与罗清红院长的努力分不开。直播是数字学校的特色，要长期坚持，绝不能丢。2019年，运行机制要进一步完善，要坚持例会制度。

院长助理李洪兵总结

罗清红院长对数校工作给予高度肯定，并提出希望，指明方向。他说，市委市政府市人大市政协等都对成都数字学校给予了高度评价，给与我们很大的鼓励。要充分发挥各位同志的角色作用，继续改进优化服务，提高质量；要在学术上建立标杆，建立完善课程体系，保证不超纲不超前，加强师资管理，建立问责机制；要增强数据意识，课堂上尽量采用平板授课，课前课后数据采集，实现数据沉淀，为学生成长服务；加强在线课程优化，微课、课后习题资料等打包建设，方便录播观看学生预习复习。

罗清红院长强调总结

通过本次大会工作总结，肯定成绩，明确方向。2019年，成都数字学校继续共享优质资源，服务优教成都，为办人民满意的教育而努力！

会议现场