万物娇媚，花果飘香。在这爽朗美好的秋日时节，2024年10月16日上午，由成都市教育科学研究院德育与党建研究所主办、新津区教育科学研究院承办的成都市中学德育第二片组教研活动在四川省新津中学举行。本次活动以“学校校本德育教研的实践与探索”为主题，旨在进一步加强校本德育研究，提升学校德育工作水平，为班主任的专业成长赋能。成都市中学德育第二片组（锦江区、天府新区、东部新区、双流区、新津区、简阳市）的中学德育教研员、学校德育干部及班主任代表共计150余人参加了此次活动。

图1 活动主题

首先，新津区教育科学研究院副院长郭灵娟向参与本次教研活动的全体老师表示了诚挚的欢迎。郭院长提到，教育无浅处，学校德育工作面临诸多挑战，德育人只有放下身段，用心去做，才能真正实现“立德树人”的根本任务。

图2 郭灵娟副院长致辞

紧接着，由新津中学校长叶丰平致辞。叶校长介绍了学校的办学特色和办学目标，分享了学校德育的顶层设计，展示了学校在德育工作中取得的成效，并希望借助本次教研活动同大家加强交流，共商共学，推进德育共建新篇章。

图3 叶丰平校长致辞

在主题分享环节，新津中学张艳霞副校长以《研续美好 美美与共——新津中学德育教研的校本实践》为题作了分享。张校长介绍了学校德育校本教研的基本框架，提出学校以“一核三径三效”为切入点，通过“磨课题”“练队伍”“建课程”三个维度，建设校本德育课程，提高德育工作水平。

成都东部新区实验学校的王致富老师围绕主题《师生同行 向阳而生——向阳教育指导下的德育教研实践》作了分享。王老师谈到，学校以“向阳教育”为理念，结合班主任队伍现状，通过“四项素养奠基工程”“七彩向阳课程”“八大教育主题”三项实践课程，为教师专业成长和学生成才奠定基础。

图5 王致富老师作分享

四川省简阳中学的鄢晓虹老师作了题为《智聚蜂研 育德笃行——德育校本教研的实践与探索》的分享。鄢老师以“蜂巢”为线，从“引蜂筑巢”“蜂聚巢暖”“蜂研巢深”“蜂舞巢安”四个方面详细介绍了学校的德育管理方法，结合对老师的对比研究、学生心理状况调查的数据分析，开发精准的德育教学设计，实现学生和班主任队伍的持续发展。

图6 鄢晓虹老师作分享

四川天府新区实外高级中学的杨思老师以《强课提质 强研赋能——高中班主任校本特色教研实践》为题作了分享。杨老师着重分享了学校班主任研修的特色形式，主要包括“问题导向的校本研修”“专业引领的共读研修”“‘五位一体’研修”“横纵向结合研修”和“文化引领研修”，这些特色形式为学校校本德育教研的开展提供了创新性的思路。

图7 杨思老师作分享

四川省双流棠湖中学的侯靖老师分享的主题是《共研共育 共同成长——班主任教研组建设》。侯老师对学校班主任老师的构成体系进行了深度剖析，他认为，棠湖中学以班主任教研组为抓手开展梯队建设，多主体教研，有效提高了班主任老师自身的管理水平，更好地促进了学生的成长。

图8 侯靖老师作分享

四川师范大学附属中学成龙分校的王欣老师作了题为《聚焦校本研修 赋能班主任专业发展》的分享。王老师介绍，学校在班主任队伍建设过程中，聚焦“新手型、经验型、骨干型”三类班主任，分类搭建专业成长平台，助力班主任的专业发展，提高学生的综合素养。      

图9 王欣老师作分享

分享环节结束后，成都市中学德育第二片组组长、简阳市教育研究培训中心德育教研员张云清老师进行了点评总结。张老师肯定了片组各学校在落实校本德育教研过程中的潜心探索和深入思考，张老师强调，大家一定要重视校本德育教研，校本德育教研是实现班主任专业成长的有效途径之一，不仅有助于班主任教育教学能力的提升，也有助于“立德树人”育人目标的实现。同时，针对当前部分学校校本德育教研针对性和实效性不足的问题，张老师提出了四点建议：做好组织建设，做好现状调研，做好设计方案，做好管理。

图10 张云清老师作点评

本次活动，通过各学校校本德育教研宝贵经验的分享和实践成果的展示，让我们看到了各校德育阵地的发展、德育举措的创新，它们如点点繁星照亮了学生健康成长和全面发展的道路。相信每一位德育人都将不忘教育初心，更加努力，更有作为，在德育教研与育人工作中收获更多快乐与幸福！