2018年10月18日上午，成都树德中学宁夏校区艺术楼一楼学术厅座无虚席，来自成都市各区县高中学校的300多位语文老师齐聚一堂，参加由成都市教科院高中室语文教研员王秉蓉老师组织策划、树德中学宁夏校区高一语文备课组老师倾心投入参与“整本书阅读与研讨”专题教研活动。

本次教研活动围绕“整本书阅读与研讨”教学任务群教学的内容、方式及形态等问题进行了实践探讨。本次教研活动共分五个环节。

首先，市教科院中学语文教研员王秉蓉老师就“整本书阅读教学”研讨的背景与意义，从高中语文教学课标的修订、高考语文命题趋势的变化、学生未来成长的需要、教师应对变化的准备等方面进行了阐释，站在成都中学语文教研的层面希望所有老师对此变化引起高度关注，并结合树德中学宁夏校区语文组多年以《论语》作为整本书阅读的实践作为范例进行了实践层面的阐释，肯定了学校高一备课组老师为本次活动所付出的艰苦努力，强调了教师教育姿态决定教学高度的意义，呼吁所有老师能够站在学生终身发展的层面高度关注对学阅读素养的提升。

其次，树德中学语文教研组组长钟群老师作了题为《成都树德中学<论语>整本书阅读教学实践探索交流》的专题发言，发言从“我们对整本书阅读教学的思考、我们选择《论语》整本书阅读教学的缘由、《论语》整本书阅读教学的课程规划”等三个方面，对树德中学语文组近年来在整本书阅读教学中的实践进行理性的梳理与阐释，系统地为参会老师就“整本书阅读教学”的课程规划与实施进行了阐释，为全市的高中语文教学提供了一个可资借鉴的范例。

再次，树德中学宁夏校区高一语文备课组组长胡爽老师作了题为《一次走进《论语》的旅行》的专题发言，发言主要从“真实体验——建构阅读方法的系统、理性提升——形成研究性学习能力”两个角度展开，真实地再现了学校备课组在教学实践过程中的各个环节，也真实地展现出整个课程中同学们的实践、收获。

之后，树德中学高一语文组方丹老师和高一4班的同学们一起为大家奉献了一堂精彩的整本书阅读教学的指导课——《仁者爱人》。课堂上，方丹老师组织同学们先后完成了“问题质疑讨论、读书笔记分享、同学们观点交锋、拓展大师谈《论语》”等环节，教师注意了对学生学习情境的创设、对学生问题的引导与点拨，充分展现出方丹老师良好的语文教学素养，一堂有思维容量与深度的课，获得了参会老师的一致肯定。

最后，市教科院王秉蓉老师结合方丹老师的研究课对本次教研的目的、意义进行了总结，强调了整本书阅读教学实践中需要研究和探讨的方面，对下一步成都市中学语文对整本书阅读教学的研究提出了要求。

通过本次活动，参会老师们对“整本书阅读”有了比较直观的感受，得到了一定的理性认知，对如何进行《论语》整本书阅读教学有了一定的认识，也获得了一些可操作性的经验，本次教研活动获得与会老师的高度评价，活动圆满结束。