2024年9月25日上午，以“学科育人视野下的学法研究”为主题的成都市教师发展基地校开放周活动在新都一中顺利举行。本次活动由成都市教育局指导，成都市教育科学研究院、新都区教育局主办，新都区教育科学研究院、新都一中承办。四川省教师教育研究中心副主任王芳、成都市教育科学研究院副院长黄祥勇、教师发展研究所所长黄静梅、中学所所长袁文、教育改革研究所副所长陈宇燕、中学教育研究所教研员王丹艺、新都区教育科学研究院基础教育研究所所长郭晓莉、教师发展所副所长罗娟、龙泉驿区教育科学研究院科研教研员曾清浩、新都一中党委副书记雷萍、副校长冯跃帮、河北省衡水中学年级主任乔春朝、首届浙派校长代表、湖北省黄冈市名师工作室领衔人代表以及成都市内部分学科骨干教师等领导嘉宾近500人参与了本次活动。

活动合影

新都一中党委副书记雷萍在致辞中表示能够承办本次开放周活动，对于一中来说，是一件大事，也是一件幸事。在当前国家积极倡导并大力推进教育高质量发展的时代背景下，深入推进国家课程高质量实施，为推进优教成都建设贡献更多的新都智慧和力量。

雷萍副书记致辞

成都市教育科学研究院教师发展研究所所长黄静梅在致辞中肯定了新都一中在教育创新和特色发展上的成绩，她强调要从学校实践层面，从学科实践的实施出发，探讨教学关系的双向重构，以学生学法为突破口，探索学科育人路径。新都一中作为新都区的高中教育名片之一，相信其立体化、多维度的教师专业发展模式也将为市内教师队伍建设提供新样板。

黄静梅所长致辞

近年来，新都一中在教育科研的道路上硕果累累。课题《大中融通视域下拔尖创新人才早期培养评价标准体系的实证研究》（课题编号BQA240242）成功进入2024年全国教育科学规划立项名单，成为全国基础教育学校中仅有的10个国家一般课题之一，也是四川省今年唯一入选的基础教育学校课题。此次开放周活动，正是对课题的深度推进、全面剖析，借助课题研究，展现学校在早期拔尖创新人才贯通式培养模式方面的探索，为国内拔尖创新人才培养事业贡献智慧和力量。

在主会场，举行了2024年度成都市教育科学规划专项课题《双新背景下早期拔尖创新人才的学法研究CY2024ZS22》开题论证会。成都市教育科学研究院教育改革研究所副所长陈宇燕宣读了立项文件，标志着项目正式启航。新都一中副校长冯跃帮作了开题汇报，为与会者阐述了研究的核心内容与探索路径。随后，成都市教育科学研究院教师发展研究所所长黄静梅、中学所所长袁文、教育改革研究所副所长陈宇燕分别对课题进行了点评，她们不仅从多个维度深化了教师们对课题内涵的理解，还激发了广泛的学术思考与灵感碰撞，为后续的深入研究工作铺设了坚实的理论与实践基石。

陈宇燕副所长宣读立项文件

冯跃帮副校长开题汇报

专家指导

在分会场，2024年度新都区教育科学规划的三项重要课题——《高中物理跨学科学习活动设计与实施研究》、《在高中音乐鉴赏课融入爱国主义教育的实践研究》以及《高中信息技术课项目式学习活动的设计与实施研究》的开题论证会同时展开。新都一中的课题组核心成员，包括物理学科的陈涵老师、音乐学科的阳亮老师以及计算机学科的廖俊勇老师，分别就各自负责的课题进行了详尽的开题汇报，展现了他们对教育创新的深刻理解和独到见解。四川省教师教育研究中心副主任王芳、新都区教育科学研究院基础教育研究所所长郭晓莉和龙泉驿区教育科学研究院科研教研员曾清浩三位专家围绕课题内容，进行了系统而全面的剖析，提出了诸多富有建设性的意见和建议，为课题的顺利推进指明了方向。会议现场，成员们积极参与，认真聆听专家的每一句点评与指导，整个会场洋溢着浓厚的学术氛围与求知的热情。

开题汇报

专家指导

在教育教学的广阔天地里，教师们的教学方式与学生的学习方式正经历着一场前所未有的转型。鉴于此，成都市教育科学研究院副院长黄祥勇与河北省衡水中学年级主任乔春朝，携手就学生学法这一核心议题，进行了精彩的专题分享。

黄祥勇副院长作专题讲座

乔春朝主任作专题讲座

这两场专题讲座，深刻剖析了当前“双新”背景下学生素养全面培养的重要性与紧迫性，更描绘了一幅教育创新与学生成长的宏伟蓝图。

活动期间，新都一中的教师团队带来了六节围绕“学研课堂七阶”体系的学研课程，这些课程覆盖了语文、数学、英语、物理、历史、化学等多个学科领域，为参会者带来了丰富而深刻的学习体验。

课例展示

新都一中语文教研组长魏定乾、彭蹊，数学教研组长王贤华，物理教研组长王向阳，英语教研组长刘家禄、黄朝晖，历史教研组长罗勇军，化学教研组长周鸣艳，铭章学院院长李大勤分别进行点评。专家们既肯定了老师们在教学中的亮点和特色，也指出了存在的问题和不足，并提出了宝贵的改进建议。这一环节不仅促进了教师之间的交流与学习，也为提升教学质量提供了有力支持。

专家点评