教材是国家意志的体现，是落实立德树人的保障。为深入贯彻《教育部教材局关于义务教育国家课程新修订教材使用有关事项的通知》（教材局函〔2024〕6号）和《四川省教育厅办公室关于做好义务教育国家课程新修订教材使用教师培训工作的通知》要求，帮助全市义务教育教师深入理解新课标新修订教材的编写理念、结构体系和教学要求，促进教师专业发展，提高教育教学水平，推进全市义务教育事业高质量发展。2024年8月27日，由成都市教育局主办，成都市教育科学研究院承办，新华文轩出版传媒股份有限公司成都市公司协办的成都市2024年义务教育国家课程新修订教材使用教师培训会（小学《道德与法治》）在成都市七中育才附属小学银杏校区圆满开展。成都市各区县教研员和骨干教师共200多名参与本次培训活动。

图片1：培训活动主题

本次活动由成都市七中育才附属小学银杏校区赖思佚老师主持。北京市门头沟区教育研修学院小学道德与法治研修员、北京市学科带头人、北京市思政名师工作室主持人、人民教育出版社统编道德与法治教材培训专家艾艳敏老师《落实课标要求用好修订教材——义务教育道德与法治一年级教材内容解析及教学建议》的交流分享。艾老师就一年级新教材修订思路及重点、如何用好教材落实核心素养及一年级教学建议进行交流分享，并基于对新修订教材特点的剖析给出针对性建议，帮助一线老师们用对、用活、用好新教材，老师们表示获益良多。

图2-3：人民教育出版社统编道德与法治教材培训专家艾艳敏老师交流分享

图片3：  谭毅老师作《大家排好队》说课

成都棠湖外国语学校附属小学的谭毅老师就《大家排好队》进行说课，结合新旧教材的对比，创新设计了包括游戏、辨析、情境体验在内的教学环节，使学生通过互动和体验理解排队的意义，从排队规则到社会文明和谐，步步深入。

成都市龙江路小学的唐月悦老师则从教材、学情、目标、过程等方面对《学先锋做先锋》一课进行了说课，引导学生深入理解先锋精神，并通过挖掘教材与新时代背景的联系，注重引导一年级孩子对先锋精神的传承与发扬。两位老师的说课案例为道德与法治课程教学提供了宝贵参考，加深了参培教师对新修订教材的理解。

图片5：唐月悦老师作《学先锋做先锋》说课

成都蒙彼利埃小学万胜男老师在《小学全学科思政教育特色实践》中分享了新时代背景下，蒙彼利埃小学在全学科中开展课程思政教学研究、红色教育的项目式学习上的思考和实践。

图片6：万胜男老师作《小学全学科思政教育特色实践》经验交流

成都师范附属小学华润分校副校长张琳玲作了《具身认知视域下小学思政教育的特色实践》经验交流，华润分校基于具身认知理论，通过一脉两促三联四新五带头的发展路径，阐述了学校通过大思政教育助推立德树人根本任务落实的教育实践。华润分校以学校思政教育场馆——晞光馆为例，从完善学生生活场域的角度，打造体验式思政教育馆，设计思政教育主题课程，变革思政教育学习方式，锤炼思政教育教师队伍几个角度，为培育学生“爱党爱国爱社会主义”的情感目标打下了牢固的思想根基。

图片7：张琳玲老师作《具身认知视域下小学思政教育的特色实践》经验交流

图片8：欧阳芸老师作《致广大尽精微》学术讲座

四川省教育科学研究院小学道德与法治教研员欧阳芸老师开展了《致广大尽精微》的学术讲座，她对几位老师的说课和学校实践交流表示了高度的认可，然后从时代背景中理解思政课、思想政治教育的重要性、实践路径和一年级教材教学要点解读等方面进行了学术交流。她强调道德与法治是落实立德树人的关键课程，老师们要以培根铸魂为己任，以新教材培训为起点，课标导航、深研教材，在多元化的教学中提高育人实效，让核心素养真正在教育实践中得以实现。                                                                                                              

图片9：参培教研员和骨干教师代表合影

知者行之始，行者知之成。此次新教材培训活动帮助我们深入领会了新课程标准的精神内涵和新教材的具体变化。在今后教育教学中，思政课教师将以此次培训为基点，从“新”出发，向“德”而行，不断提升自身综合素养，持续强化育人观念，准确把握新教材的改革方向、知识架构和思想内涵，敢于探索实践创新，切实发挥好新修订教材的育人功能，共同推动成都市小学道德与法治课程教学迈向更高质量的发展。