五月榴花照眼明，初夏时节雨霏微。5月23日，由成都市教育科学研究院主办的成都市综合实践活动第三片组主题教研活动——“非遗传承进校园——农村小学综合实践活动的开展”在崇州市怀远小学校举行。参加此次活动的有成都市教科院综合实践活动教研员李梦玥、武侯区教科院综合实践活动教研员罗华、邛崃市综合实践活动教研员杨国忠、蒲江县综合实践活动教研员刘鸿，崇州市综合实践活动教研员李茂成、崇州市怀远小学教育集团党支部书记、校长杨伟、崇州市怀远小学教育集团家委会主任傅文斌及成都市综合实践活动第三片组部分教师代表，共计八十余人。

　　活动伊始，怀远小学《农村小学非遗文化实践研究》课题主研成员戚群瑶老师和五年级50名“非遗传承人”一起进行了《非遗进校园——叶儿粑》的课例分享。活动课上，按任务形成的项目式活动小组的学生展示了他们前期通过线上资料查阅、实地调查、动手实践等方式对叶儿粑深层次、多角度的分析探究。通过汇报，大家对叶儿粑的人文历史、制作材料、形状包装、宣传销售有了深刻的了解，孩子们的自信表达、创意思考博得了大家阵阵的掌声。

　　接下来，这些小小“非遗传承人”来到学校餐厅，开始动手实践——制做叶儿粑。孩子们娴熟的技巧，引得观摩老师们纷纷参加。看着自己的作品，大家的脸上洋溢着兴奋与自豪。

　　制做完毕，叶儿粑上蒸笼之际，“非遗传承人”开始为接下来的销售拉票环节做准备。参与活动老师回到多功能厅，怀远小学分管教科研的粱鹿欣主任就学校《综合实践教育校本课程的探索与实践》进行了主题汇报。

　　叶儿粑“出炉”了，多功能厅里变成了售卖的现场。宣传、销售、拉票，孩子们沉浸式的售卖环节让参与老师赞不绝口，软软糯糯的叶儿粑间餐也让大家争相一饱口福。

　　最后，武侯区教科院综合实践活动教研员罗华老师对本次活动进行了点评，她指出：怀远小学利用本土资源，开发校本教材，活动中立足于学生的实践与探究，涵盖了综合实践活动的所有研究方式，并且充分发挥这些资源的育人价值进行课题研究，值得推广学习。成都市教科院教研员李梦玥也高度评价了此次活动，她说活动非常精彩，希望学校继续依托课题研究，探索当地优质资源，让非遗传承的“种子”在学生心中生根发芽，以增强学生乡土情怀，坚定文化自信，树立民族自豪感，促使学生成长。

　　此次综合实践教研活动的开展，让大家感受到了非遗传统文化的魅力，也对综合实践活动的内涵有了更深的认识：只有充分挖掘利用本土资源，形成校本化特色课程，才能让综合实践活动的开展更具可操作性和持续性，让综合实践活动的价值最大化。