一、线上教研：

游戏组：4月25日，成都市学前教育教研联组（游戏组）2019年第1次（总第29次）活动由金牛区教育研究培训中心和金牛区机关第二幼儿园承办。成都市教科院基教所刘敏副所长、游戏组成员共计27人参加本次主题为“追问有意思与有意义——大班畅玩日户外游戏活动”的线上教研。活动由金牛区教育研究培训中心教研员陈丹老师主持。

大家提前观摩了“机关二幼大班畅玩日户外游戏活动”视频，围绕“在有意思的游戏中如何收获更多的意义”，对游戏中为促进幼儿的交往和操作、教师运用的支持策略展开了深入细致的分析与讨论。最后，组长余琳园长基于游戏本身属性进行分析，谈到对“有意思”和“有意义”的分析要站在儿童的视角来识别。刘敏老师提出幼儿教师要在有意思中强化教师对幼儿的初步识别，在有意义中深化教师的专业研判。

二、线下教研:

健康组：4月12日，成都市学前教育联组（健康组）2019年第1次（总第32次）活动在青白江区元迪绣川幼儿园进行, 成都市教科院教研员阮頔秋老师、青白江区教育研究培训中心教研员罗兴华老师、健康组成员等十余人参加。青白江区健康联组组长谢玲老师交流了区域健康教研联组投掷运动开展情况，组员林南强老师分享了幼儿园创设多元投掷环境的思考与策略。组长李柯辰老师总结了健康组前期工作，和大家围绕成果梳理开展头脑风暴，进一步理清了框架和思路。

科学组：4月23日，成都市学前教育教研联组（科学组）2019年第1次（总第31次）活动在成都市第二幼儿园开展，科学组成员11人参加。幼儿园王亚玲老师以“‘玩学’理念下的幼儿园科学特色课程建设”为主题进行了分享。大家现场观摩了木工坊的区域科学探究活动、科技节“博物馆奇妙日”活动，就“木工坊活动开展频次”、“主题由来”、“计划的制定与执行”、“木工材料投放与分类”、“木工坊对儿童探究的价值”等问题做了深入的探讨。最后，科学组成员认真梳理了教研成果，各小组进行了成果推进情况汇报。组长朱晓娟老师对各个部分的成果提出了建议，并提出进一步修改的要求、为确保市级教研活动现场质量后面承办园应聚焦教研主题的要求。

音乐组：4月23日上午，成都市学前教育教研联组（音乐组）2019年第 1次（总第33次）活动在成都市第十三幼儿园荆翠分园开展。成都市教科院教研员阮頔秋老师、顾问成都大学师范学院孙霞老师、成华区教育科学研究院学前教育研究所朱昌渝所长以及音乐组成员共计27人参加。

围绕主题“幼儿游戏化音乐活动的策略研究”，大家观摩了大班韵律活动《快乐竹舞》、中班韵律活动《包饺子》。洪悦老师结合音乐工作室实践研究成果，进行了关于“幼儿园游戏化韵律活动组织的初探”的专题分享。随后大家以活动为切入进行了互动研讨，老师们积极思考在碰撞中各抒己见。孙霞老师认为游戏化的音乐活动是幼儿园所需要的，音乐活动宜以欣赏和游戏化的方式进行，要注重音乐关键经验及学习品质的培养。阮頔秋老师提出在音乐语言和动作表达时，教师要不吝对幼儿的赏识；要注重音乐情绪的渲染，调动幼儿将内在感知的音乐情绪进行外显的表达。最后，进行了教研成果四稿的修改商议。

美术组：4月25日，成都市学前教育教研联组（美术组）2019年第1次（总第27次）活动在都江堰机关幼儿园彩虹分园开展。成都市教科院教研员阮頔秋老师、顾问成都师范学院丁玲老师、都江堰市教研室教研员黄燕老师、美术组成员共计25人参加。

大家观摩了大班砂纸画活动《欧姬芙的花》，聚焦活动中媒介的选择策略、活动中的师幼互动的有效性展开充分讨论。共同商讨了教研成果框架和具体内容，并细化了阶段任务和领衔人。

数学组：4月26日，成都市学前教育教研联组（数学组）2019年第1次（总第32次）活动在成都市新都区金苹果保利森林幼稚园进行。数学组成员参观了幼儿园的环境，观摩了大班幼儿的闯关游戏《夺宝奇兵》。围绕“大班户外数学活动的设计与实施”，从活动涉及了哪些数学学习的核心经验，采用了什么支持策略两个方面进行研讨。最后，在副组长楚卓孛老师的主持下，对现阶段数学组成果梳理过程中存在的问题进行了逐一梳理，进一步细化了成果梳理核心小组长的分工，并提出了后续修改的意见和要求。

社会组：4月29日，成都市学前教育教研联组（社会组）2019年第1次（总第29次）活动在崇州市崇阳街道正东幼儿园乐田园区进行。崇州市教育局教培中心主任刘伏元、教育局职成幼教科科长罗洪、教培中心副主任王智勇、教培中心学前教研室主任王燕、职成幼教科副科长陈燕，以及市级社会组成员、崇州市社会组成员共计40余人参加。大家参观了幼儿园的环境以及班级师幼共建的游戏环境，观摩了中班社会领域活动《崇州美食真好吃》。围绕“如何利用地方节日资源构建园本课程，促进儿童社会性发展”，进行了深度研讨和积极互动。