——2009-2011县级骨干教师小学语文1班结业

　　5月14-15日，县级骨干教师小学语文1班在实验小学、社区教育学院进行结业培训，经过三年集中培训、岗位研修，71位学员完成规定培训学时与培训内容，顺利结业!

　　5月15日，教育研究和培训中心教师发展室借力成都市崇州市教培中心名优教师送教下乡资源，对我县县级骨干教师小学语文1班的骨干教师进修了理论提升与实践反思的专业培训，为骨干教师们提供了精彩的课堂教学案例与小专题研究成果盛宴。崇州市蜀南小学名优教师刘智、王彩蓉老师围绕“读写结合”主题为我县骨干教师献上了《大自然的语言》、《雨铃铛》两节精彩课例;同时，我县小学语文骨干教师们聆听、分享了蜀南小学名优教师围绕“读写结合”主题的专题研究成果。崇州市进修校徐晓主任结合课堂教学实例，为学员们做了《关注文本语言，让读与写比翼齐飞》的专题讲座;李建君老师与学员们分享了她《在“阅读”和“习作”之间行走》的感人“故事”;蜀南小学教导主任陈西老师与学员们交流了他《将“读写结合”进行到底》探索与研究的执着，分享了他探索与研究的丰硕成果，他们的探索、经验与智慧，给我县小语语文教师极大的启迪和鼓舞，他们的执着、敬业，给学员们以深刻影响!引起老师的共鸣，感受颇深，受益匪浅!

　　5月16日，在社区教育学院举行了学员学习成果展示、交流活动。首先学员就三年来的小专题研究成果(研究背景、意义、开展的主要工作、取得的主要成效)、三年的培训心得(主要收获、期望与建议)分小组展开热烈的讨论、交流;然后，每个小组选派2名学员代表在全班交流发言。在交流发言中，发言学员与大家分享、交流了自己小专题研究的主要工作、主要成果，充分的表达了参加培训学习的心得与收获，对培训机构、培训管理团队给予较高的评价，并纷纷表达自己的培训收获与感悟：“这次培训，像梳子，帮我反思、梳理过去的教学理念;像春风，给我送来了春的气息;像舞台，给我展示自我、收获自信的机会;像灯塔，照亮了我努力的方向……”、“在交流中反思，在学习中得到提升”、“培训启迪了智慧，丰富了人生”、“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟，名师开悟不如自己顿悟!”、“骨干教师培训是平台，教师成长是根本”;一位边远山区的教师这样表述他参培的收获与心情：“身在深山雾蒙蒙，拨开云雾见明月”;班长代表学员表达了他们的信心“我们的汗水不会白流，我们的追求不会停止，牢记使命，勇担责任，为金堂教育的腾飞做出我们实实在在的努力!”

　　教育研究和培训中心教师发展室主任白虹对本班学员的学习、培训工作进行了精要的总结，殷切希望学员在岗位上学以致用，加快专业成长，争当金堂教学名师，努力使自己成为金堂教育中坚力量。