生活组：2019年12月4日，成都市学前教育教研联组（生活组）2019年第6次（总第38次）活动在成都市泡桐树幼儿园开展，顾问四川师范大学教育科学学院彭俊英老师、成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏、生活组成果提炼核心小组成员共10余人参加，组员泡桐树幼儿园园长杨敏主持。组员叶美蓉、杜思思、王飏等交流了负责章节的再修改情况，刘敏老师、彭俊英老师一起答疑解惑，梳理明晰了生活教育促进幼儿自主发展的积极价值及提炼要点，并对生活课程案例的筛选提取、规范表述等方面提出了修改建议。最后大家商讨确定了成果集名字。本次活动强有力地推进了生活组成果的固化，接下来将聚焦突出问题进一步修改完善。

美术组：2019年12月13日，成都市学前教育教研联组（美术组）2019年第5次（总第31次）活动在四川大学第二幼儿园开展，成都市教育科学研究院学前教育研究中心教研员阮頔秋老师、美术组各小组长参加。围绕研究成果梳理，组长黄莉园长分享了《概论》部分的成果梳理，崔苏敏老师分享了《幼儿园美术集教育活动》，张诚莉老师分享了《美术区域活动的知与行》，何北老师分享了《孩子的画告诉我们什么》。阮頔秋老师提出了修改建议，每一位小组长厘清了自己梳理成果存在的问题，明确了成果与章节的关系。最后大家就下一次成果交流的方式进行了讨论。

科学组：2019年12月18日，成都市学前教育教研联组（科学组）2019年第6次（总第36次）活动在金苹果中海名城幼稚园开展，科学组成果核心成员13人参加。聚焦科学组成果集内容撰写的“条理性”和“规范性”，在组长朱晓娟园长的带领下进行研讨。首先，大家以小组为单位进行了撰写成果进度的分享，相互提问并给出建议。其次，根据要求，对成果的封面、插图内容进行讨论，确定插图类型、内容、收集插图方式及数量。最后，各小组分别对章节文字及案例进行细磨并确定交稿时间。

健康组：2019年12月18日，成都市学前教育教研联组（健康组）2019年第6次（总第37次）活动在高新区金苹果爱迪幼儿园开展，顾问四川师范大学教育科学学院段丽琼老师、侯海凤老师，成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏、教研员阮頔秋老师，健康组成员共计25人参加。组长李柯辰老师通过一组大数据回顾了健康组自2014年启航以来的五年探究之旅，将所有组员的思绪拉回到了五年间健康组的每一个场景，每一次研究。五年中，大家从陌生到熟悉，研究从迷茫到清晰，认真聆听来自儿童、来自幼儿园、来自专业领域的一些声音，逐步聚焦视角，渐入状态，融合了彼此的情感，更触发了专业的思考。大家分为四个小组，用几个关键词和自己的方式（动作表演、诗词朗诵等）分享了对五年探究之旅最真切的感受。段丽琼老师、侯海凤老师肯定了健康组自成立以来认真持续的研究过程，希望全体组员在各自的岗位上坚守责任，为孩子们健康的成长、真实的成长做实事。刘敏老师给大家梳理了健康组的起源、研究活动进程等信息，认为：健康组的教研专业性极强，是以评价为导向的研究，充分的资源共享、经验传承、融合分享，贯穿于起航、融合、回归、放飞等各个阶段，将研究的成效作最大化的辐射。

音乐组：2019年12月19日，成都市学前教育教研联组（音乐组）2019年第7次（总第38次）活动在四川省直属机关实验婴儿园举行，成都市教育科学研究院学前教育研究中心教研员阮頔秋老师、音乐组成员共计18人参加。围绕成果集固化梳理，三大章组长分别汇报了成果第八稿梳理进度与现状，阮頔秋老师老师提出了具体的修改意见，每个篇章的负责人都要逐字修改、检查，确保核心概念的统一，确保前后篇章主旨思想的统一，确保案例与概念互为印证和支撑。整个研讨过程，大家时而激烈讨论、时而深入思考。最后，组长龚蕾老师总结，成果是音乐组所有成员合作的成果，接下来还要加强各组交叉修改的力度，保证每一章每一节主题鲜明、凸显操作性，还提出了继续梳理核心概念、精选案例的工作要求。最后，音乐组成员以歌唱、舞蹈、器乐表演等形式回顾了五年共研、共学、共成长的历程，表达了对联组这个平台的情感，展望充满希冀的未来。

数学组：2019年12月27日，成都市学前教育教研联组（数学组）2019年第5次（总第36次）活动在成都市第十五幼儿园开展，顾问四川师范大学教育科学院彭燕老师、成都市教育科学研究院学前教育研究中心刘敏主任、数学组成员共计22人参加。聚焦数学组成果梳理的框架以及文本的具体要求，组长曾向阳老师分享了数学组前期梳理的成果提纲和文本梳理情况，成果小组长代表对所负责的章节内容进行了详细阐述。刘敏老师、彭燕老师对数学组成果的内容给予了充分的肯定，并提出了建设性的意见，完善了数学组成果集框架。

生活组：2019年12月27日，成都市学前教育教研联组（生活组）2019年第7次（总第39次）活动在成都市双流区西航港幼儿园开展，顾问四川师范大学教育科学学院彭俊英老师、成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏、生活组成果提炼核心小组成员、生活课程案例作者共计30人参加，双流区西航港幼儿园园长叶美蓉主持。彭俊英老师作了《课程案例写作规范》微讲座，从活动缘起、活动目标、活动脉络、活动实施过程以及活动反思五个方面进行写作指导。17个生活课程案例的作者们踊跃交流自己的文稿，组员们积极发表修改建议，刘敏老师、彭俊英老师逐一点评指导。组长孙凤霞老师要求大家以认真负责的态度反复推敲，为成果固化工作画上完美的句号。刘敏老师在活动总结中回顾了“五年聚合”的研究历程，提出了“研究不止”的工作要求，明确了下一阶段学前教研的工作思路。

语言组：2020年1月2日，成都市学前教育教研联组(语言组) 2020年第1次（总第36次）活动在成都市第六幼儿园开展，顾问成都大学师范学院万中老师，成都市教育科学研究院学前教育中心刘敏主任、教研员阮頔秋老师，语言组成员共计22人参加。大家参观了六幼的五大生态系统环境创设与利用、总结了五年教研历程中自己的收获与成长、感悟与反思。一张张照片里，不仅留下了组员们找寻全语言教育真谛的身影，更印刻下每一位成员在教研中成长的历程。大家写下感动与收获，以“即兴创作”的形式进行小组总结。万中老师说，看到组员进行研讨反思，向拥有有意义的人生前进而感动。最后，刘敏老师提出做基于本土特质的专题研究，打破园际、区域，以共融共生的方式推动学前教研的发展。

社会组：2020年1月8日，成都市学前教育教研联组（社会组）2020年第1次（总第34次）活动在西马棚幼儿园开展，成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏、社会组成员共计18人参加。大家回顾了五年来联组开展研究活动的点滴时刻，在活动中学习、思考与成长，在互通、共研、思辨与奋进的平台中共同进步。各自围绕一个关键词，用“猜谜”的游戏畅谈参加联组以来的转变，用重要的词语表达心中感怀。刘敏老师总结中谈到，教研联组是提高保教质量的一种有效机制，要以质量为导向，以市级教研、区级教研、园本教研多个层级，不断提高师资水平。

美术组：2020年1月8日，成都市学前教育教研联组（美术组）2020年第1次（总第33次）活动在四川省直属机关东府幼儿园举行，顾问成都师范学院丁玲老师，成都市教育科学研究学院学前教育研究中心主任刘敏、教研员阮頔秋老师，锦江区教育科学研究院教研员向艳老师，美术组成员共计29人参加，由组长黄莉园长主持。大家一起回顾了在美术组走过的点点滴滴，以游戏形式分组结伴进入东府幼儿园创意空间，体验自主创作，用美术的形式表达自己在联组教研中的收获和感受。通过展示和解读美术作品，老师们纷纷感叹在这五年里，参与联组教研促进自己专业技能上的提升、促进了园所的发展。大家分组对五年来的成果展开了交叉审议，就各章节的文稿提出了修改建议。刘敏老师感谢美术组成员五年来的辛勤付出，希望大家继续致力于教研工作，支持幼儿获得更好的发展。

游戏组：2020年1月16日，成都市学前教育教研联组（游戏组）2020年第1次（总第34次）活动在成都市第十六幼儿园开展，成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏、游戏组成员共计24人参加，由双流金桥幼儿园李隽园长和彭州市南街幼儿园边小清老师主持。围绕主题“玩出成长的味道”，大家在回顾、成长、游戏、感恩四个部分中回顾过往，共盼未来。西南民族大学幼儿园姚苏老师、都江堰市幼儿园王敏园长、四川省直属机关红星幼儿园陈红老师作为代表发言，分享了五年的收获与成长。游戏人热爱游戏，在一个个趣味生动的互动游戏后，组长余琳园长以“联结共生、长期主义、聚焦主业、知识赋能”十六个字作总结，激励组员继续在自己园所和区域塑造专业，不断走向优秀。刘敏老师希望大家从聚合到创生，从享有到分享，从一园到多园，将五年主题教研碰撞出的智慧火花进行转化，对一些教研薄弱的地方起到示范引领作用。

数学组：2020年1月19日，成都市学前教研联组（数学组）2020年第1次（总第37次）活动在郫都区犀浦镇犀方路幼儿园开展，顾问四川师范大学教育科学学院彭燕老师、成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏、数学组成员共计14人参加。聚焦成果梳理第二稿，各小组长依次介绍各章节梳理的思路和存在的问题。彭燕老师对每小组的交流给予细致的反馈，并以两个小组的文案为例，逐字逐句进行指导。组长曾向阳老师根据研讨结果提出修改要求，各小组进一步确定章节修改的细节、时间节点及人员分工。