当前位置：为落实习近平总书记提出的“扎根中国大地办教育”的方针，让广大学前教育工作者进一步认识到生活教育的重要价值，积极践行生活教育，4月19日，由成都市教育科学研究院、成都市教师共享中心、蒲江县教育局主办，蒲江县教育研究培训中心、蒲江县北街幼儿园承办的“扎根中国大地办教育——幼儿园生活教育思想的实践与生长”研讨活动在蒲江县北街幼儿园顺利开展。
四川师范大学教授彭俊英、成都教科院教师发展研究所所长黄静梅、蒲江县教育局副局长严云龙、蒲江县教育研究培训中心主任胥正林、成都未来教育家联盟融媒体发展部部长张文斌、《行知纵横》副主编邱滋培、各区（市）县及甘孜州泸定县幼儿园教师代表参与了本次活动。
蒲江县教育局严云龙副局长为本次活动致辞。严局长希望蒲江幼教人站在全面落实党中央国务院教育决策部署的政治立场，以高度的政治责任感和强烈的历史使命感，不断提高保育教育质量，满足人民群众对“幼有优育”的美好期盼。
（严局长致辞）
成都教科院教师发展研究所所长黄静梅介绍了成都教科院组织“成都市未来教育家培养对象主题研讨活动”的重要意义。据此，黄所长也提出了几点期望，即希望蒲江县北街幼儿园的生活教育经验、成果能辐射引领更多的幼儿园，期望能够让更多的老师参与到生活教育研究中，也期望现场老师看有所成，思有所得，行有所获。
（黄所长讲话）
蒲江县北幼教育集团党支部书记、园长王红宇以《幼儿园生活教育思想的实践与生长》为主题，从幼儿园生活教育思想的起源、认识、实践与生长三个方面，分享了北幼十五年来在生活教育中形成的认识及构建的课程体系。
（王园长分享）
户外混龄体育活动时，孩子们一个个神采奕奕、活力十足的参与到热身运动中，随着音乐指令的发出，他们结伴同行、奔向喜欢的区域，成为攀爬区的“蜘蛛侠”、骑行区的“驾驶员”、轮胎区的“大力士”、感统训练区的“小陀螺”……在充满挑战的体能项目中孩子们解锁不同的玩法，无处不呈现出北幼娃自由、自主、愉悦、勇敢的游戏状态，也让参访教师实地感受生活教育课程下孩子们童年的幸福。
（户外活动现场）
环境是重要的教育资源，良好的环境创设与利用，可以有效促进孩子的发展。六位北幼教师向大家介绍了基于儿童视角的班级环境创设，瞧！一角一隅都有教师的思考；看！一方一寸都有儿童的积极参与。在这里，参访教师看到了北幼教师的智慧，幼儿与环境的有效互动，她们纷纷拿出手机，记录下这些鲜活的、生动的、充满童真童趣的每一个值得借鉴的美好呈现……
（幼儿园环境创设参观）
在分享环节，北街幼儿园副园长孙灵犀围绕“回归幼儿真实生活的劳动教育”，分享了从“被动”到“主动”的班本课程故事。在她生动的讲述中充分展现了北幼教师尊重孩子，让孩子在真实的体验中增强劳动意识、尊重劳动者、珍惜劳动成果。
（孙园长分享）
何涛老师以《追随生活教育，根植生活教育》为题，讲述了生活教育带给她的转变。何老师表示，生活教育让她树立了“让儿童成为生活的主人”的儿童观和“让生活促进儿童全面发展”的课程观，并促使她成为一名生活教育的追随者、践行者。
（何老师分享）
彭俊英教授对活动进行了点评总结，彭教授对北幼教师的研究精神高度认可，并指出教师都能智慧地利用日常生活资源生成教育活动。彭教授也希望老师们都能持续关注儿童真实的生活，在生活中发现教育契机并开展有意义的教育活动。
（彭教授总结讲话）
