成都市教育科学研究院

以赛促培促应用推进教与学变革——“文轩教育杯”微课大赛总结表彰暨微课建设应用教学研讨会举行

来源:来源：教育督导评估监测研究所时间:2014年06月27日

　　6月18日，成都市首届“文轩教育杯”微课大赛总结表彰暨微课建设应用教学研讨会在成都市教科院举行。教科院党委书记、院长洪涛，新华文轩成都市公司总经理杨宇、市场部经理周宏，教科院教育督导评估监测研究所副所长陕昌群，教研员张碧荣、唐学军、艾奉平、徐升，以及我市各区(市)县、直属(直管)学校的信息化专人和相关参赛学科(小学数学、初中化学、高一英语、中职财经类)教研员(教师)近100人参会。会议由陕昌群主持。

　　会上，市级一等奖、省级特等奖获得者，泡桐树小学(天府校区)唐治国老师发表了《微课，非但告知,更是启思》的获奖感言，分享自己的微课制作过程以及参赛心得。市教科院徐升教研员从大赛组织筹备、培训保障、成绩表现、问题建议等方面做了《以赛促培推进应用融合》的工作总结。新华文轩成都市公司杨宇总经理对此次大赛圆满结束表示热烈祝贺，同时对大赛的组织工作、取得成绩表示充分肯定，并希望能够坚持举办此类有助于我市教师专业化成长的大赛。

　　洪涛院长对新华文轩成都市公司给予大赛的支持表示感谢，并对获奖的教师及组织单位表示祝贺，同时对我市教育信息化工作提出三点建议：一、开展教育信息化工作，应以促进课堂教学质量的提升为出发点。任何信息化手段的利用，不应忽视教学的本质，应回归到课堂本身。二、开展教育信息化工作，应以促进教师的专业化发展为基本要求。在信息化大变革时代，教育信息化不仅是提升学生高效学习的重要手段，也是帮助教师适应新环境，掌握新技术新方法实现教师专业化成长的重要支撑。三、开展教育信息化工作，应以促进教育教学管理的信息化为重要内容。教育信息化不仅要针对课堂与教师，也应面向教育教学管理。在推进教育信息化的过程中，应积极探索信息技术在教育教学管理方面的应用，对不同的学校进行差异化的管理，分层制定目标，将教育教学管理的信息化作为教育信息化的重要组成部分积极开展工作。此次微课大赛的顺利开展和微课建设应用教学研讨会的举行，对成都教育信息化建设发展有着积极意义。

　　成都市红专西路小学冯缙老师对小学数学课例《百分数的应用》的教学实践进行了说课，从微课的使用时机、课例展示、教学过程、微课实践等方面进行阐述。红专西路小学张蕾校长作了《微课，为我所用》的发言，分享了红专西路小学使用微课的大事记、微课对课堂教学的影响、微课推进办法、微课实践过程中的困惑以及解决方法。成都市棕北中学的赵忠主任做了《目标明确步步为营着眼全体》的发言，就棕北中学微课研究推进思路进行汇报，围绕微课的定位、微课研究工作的开展、微课成果展示、微课的意义四个方面进行详细讲解。市教科院教育督导评估监测研究所副所长陕昌群以《微课建设应用教学建议》为题做了微课应用实践的专题讲座，分别就微课产生背景、微课概念、微课带来的变革、微课可利用资源、微课建设注意事项、翻转课堂等方面进行了认真细致的讲解，希望参赛学科教师积极借鉴先行者的经验，在区域、学校、学科中积极变革教学方式，提高课堂效益，做新一轮基础教育信息化教学改革的弄潮儿。

　　成都市首届“文轩教育杯”微课大赛是积极响应四川省教育科学研究所《四川省首届“文轩教育杯”微课大赛通知》的文件精神举办，得到新华文轩成都市公司的大力协助。大赛于2014年3月启动，经过省、市、县、校四级培训，让参赛教师系统学习并实践了微课定义、微课作用、微课设计、微课工具选用、微课制作方法、作品上传等知识内容。大赛共培训1300余名学科教师，为大赛顺利开展奠定良好基础。4月，参赛教师制作微课作品并上网展示，共有1200余件作品参赛。5月，各区(市)县对本区域微课作品进行初评，并上报优秀作品到市教科院。市教科院组织专家进行评审，共评出个人市级一等奖8名，二等奖19名，三等奖40名，优秀奖若干。同时，评选出优秀组织奖一等奖4名，二等奖6名，3等奖11名。组织奖一、二、三等奖分别奖励现金3000、2000、1000元人民币。此外，8名市级一等奖作品5月底参加省级决赛，表现优异。成都市泡桐树小学(天府校区)唐治国老师和成都市礼仪职中刘娟老师的作品分别斩获小学数学和中职财经类省级特等奖(省级特等奖共设立8项，我市独占2项)，5件作品获得省级一等奖，1件作品获得省级二等奖。此次大赛，不仅通过赛前培训提升了教师微课制作水平，更新了教育教学理念，而且通过微课建设应用教学研讨会，深化了微课建设应用理念，为大力促进我市教育信息化，变革课堂教育教学模式，做出了积极努力和有益探索实践。