成都市教育科学研究院牵头的成都市教育源中心顶层规划设计项目按既定进度稳步推进。2018年3月13日，市教科院信息资源数据中心牵头项目小组召开项目阶段调研会议，主要听取市教科院各所室主要负责人对教育资源中心建设的意见建议。会议信息资源数据中心主任唐海鹰主持。



会上，唐海鹰主任首先介绍了项目背景，展示了已完成的阶段工作成果，并对下阶段工作安排进行了说明。唐主任强调教育资源中心建设融入大数据和人工智能等现代教育技术与大数据的必要性。

各所室负责人群策群力，纷纷对教育资源中心规划建设提出建议。基教所所长乐天认为，资源中心建设应以教师、学生为中心，兼顾其他用户，由易到难，循序建设，突出重点，逐步满足不同用户需求；在平台搭建方面应组建专业的技术和运营团队，至少规划一个5-10年领先架构体系；在资源建设方面应量入为出，重点做资源收集与整合。

督评所所长卿子俊认为资源整合应从多用户层面出发，围绕教与学、教科研、培训、监测、德育、心理等多板块建设综合信息平台，链接引入优质资源，让用户能够及时获取所需资源信息。卿所长指出资源类型要重点整合同课异构资源，如微视频、课件等；平台运营效率要高，比如建设资源上报系统，简化信息申报层级体系，提高信息获取传达效率。

教师发展所所长黄祥勇提出教育资源中心应包含中小学教师培训资源，引入循序渐进的教师培训体系，尤其是针对新教师的培训体系。

基教所副所长张碧荣提出，资源中心应构建一个针对教育管理者、教师的学习空间，接入针对性强的优质资源，如科研资源、教研资源与教学资源，加强资源汇聚与整合的能力，保持资源本身的时效性，避免重复建设。

综合室主任曹璇提出目前教育资源中心工作的难点与重点是资源与系统的整合融通，赛课资源尤其需要整合，整合过程中需要有效的建立版权保护机制与合理的激励机制，同时在资源的整合归集上需要有专业的运维团队进行资源资料汇集与整理。





教育改革发展所副所长陈进认为教育资源中心应重视数据的集成与更新，尤其是教育指标数据、教育政策数据与经济社会数据。教育资源中心应针对教学热点、难点进行监测，以此为基础对未来教育情况进行预测与目标规划，并以之为源头数据对教育政策进行评估、监测、解释与评价。在数据共享方面，教育资源中心应发挥大数据技术的优势，将教育资源中心产生的数据提供给第三方进行商用，进一步扩大教育资源中心的社会影响面。



职教所副所长黄静梅建议建立健全资源审核机制，对优质资源进行课堂直播，并建议能与成都市图书馆等单位进行优质期刊资源的专项对接。同时，对职教资源要进行专门的规划与对接。



信息资源数据中心唐海鹰主任和陕昌群副主任分别对本次调研会进行了总结，希望各所室能根据自身切实需求进一步提出建议。会后，中心刘学刚老师向各所室转发网络调研问卷，征求市教科院每位同事对成都市教育资源中心规划和建设的建议。



本次调研会议讨论热烈，集思广益，为成都市教育资源中心规划设计集聚了宝贵的建议。