5月26日上午，由四川省教育科学研究所组织的“四川省普教科研资助金课题《初中综合实践活动课程开发与实施研究》会议鉴定暨成果推广活动”在成都双流中学实验学校隆重举行。成都市教科院、成都市教育科学规划办、双流县教师研培中心、双流中学实验学校共同承办了此项活动。莅临活动现场的专家和领导有全国教师教育学会综合实践活动学科委员会荣誉理事长、首都师范大学陈树杰教授，全国教师教育学会综合实践活动学科委员会理事长、首都师范大学杨培禾教授，四川省教育科学研究所刘建国副所长，四川省教育科学研究所科研管理室王霞副主任，四川省教育学会副秘书长刘怀明老师，成都市教育科学研究院罗清红院长，成都市教科院教育改革发展研究所胡燕所长，成都大学师范学院岳刚德教授，成都师范学院初等教育系主任徐猛副教授，成都市双流区研培中心邱刚田主任等。

　　双流中学实验学校以聚焦学生核心素养提升为出发点和落脚点，采取顶层设计，课题引领的方式，建立课程制度，创生“38分钟课堂”，倡导全员参与，实施现场考核，运行学分量化，搭建展示平台，建设实践基地，培育社会资源等富有智慧而又得力的措施。学校常年坚持将综合实践活动纳入学校课程体系，进行整体性规划和系统性开发，确保常态实施;将综合实践活动课程的教学理念和方式移植到学科教学，促进了学科教学理念和方式的变革;深刻认识到该课程真正触动了人才培养方式的变革。构建了基于校本的综合实践活动课程培养目标、“五大类十五序列”内容体系、“三阶段六课型”及教学流程，以及面向学生、教师和课程运行与管理在内的系统性评价模式;提炼了综合实践活动课程有效实施的“全员参与、制度保障、三级管理”三大管理策略。

　　各位到会专家对该项成果的价值、意义进行了充分评议和肯定。罗清红院长在大会发言中对本项成果予以了高度评价，他指出“本项研究立意高，现实意义重大，研究过程体现出学校师生对本课程的坚守与情怀，体现出广泛的实践基础与高远的探索追求，研究成果具有先进性、可操作性及广泛的应用价值，在本市同类研究中具有领先水平。”

　　本次活动面向全省各地(市)州开放，到会人员200余人。各参会人员饶有兴趣地观摩了学校提供的10节综合实践活动，听取了学校的研究报告及教师发言，听取了到会专家的点评，纷纷表示很有收获，很有启发，并对学校坚持12年的实践探索表示由衷的赞叹。

　　成都双流中学实验学校的研究与实践取得了丰富的成果，对各类学校推进综合实践活动课程的常态实施，对学校课程建设均具有启发和指导意义。推广该项成果既是对成果本身所取得的成就予以充分肯定，更是发挥教育科研实践引领的积极作用，使科研成果发挥更大效益的重要举措。希望通过本次活动让更多的学校走近综合实践活动课程，为广大的孩子们创设更宽广的实践天地与成长舞台。