2013年11月7日，由成都市教科院、成都市教育科学规划办主办，武侯区教科院、成都市华兴小学承办的成都市“教师专业发展研究”现场研讨会在华兴小学举行。会议由成都市教科院陈军老师主持，来自26个市级课题组的主研人员、各区(市)县科研骨干共100多人参会。成都市教科院、武侯区教科院相关领导出席了会议。

　　现场会分两部分进行。上午是华兴小学的课题研究情况介绍及活动展示。华兴小学钟子国副校长以“一体两翼，激发教师专业发展内驱力”为题介绍了学校所承担的市级课题《激发教师内驱力的教研文化建构实践研究》的阶段成果，学校基于教师发展态度与能力进行“软管理、硬管理”的做法引起了与会者的共鸣。华兴小学数学组为大会提供了“聚焦核心目标达成的双七步教研模式”的现场观摩，以课例研究的形式具体呈现了“上课教师七步法和观课教师七步法”这一华兴小学创设教研品牌，受到与会者欢迎。

　　下午， 研究教师发展的26个市级课题承担单位就课题研究进展情况进行交流，分享了各自的研究成果、研究经验及其问题困惑。最后，武侯区教科院科研所徐猛所长和成都市教科院陈军老师从不同的角度对课题研究的情况进行了点评，并结合教师专业发展研究的主流观点及发展趋势指出了课题研究的突破点。

　　本次现场会，集中展现了成都市教师发展研究方面的经验成果，促进了校际间、课题组间的对话交流。