为进一步推进高中课程改革，加强高中教师专业素质，提升课程建设工作，成都市教育科学研究院教师发展研究所组织召开了“成都市2015年(春季)高中教师常规培训课程菜单”评审会，评审会于2014年12月5日在成都市教育科学研究院进行。出席会议的有成都市教育科学研究院副院长谭文丽，教师发展研究所所长李瑞松及教师发展研究所全体人员和评审专家。教师发展研究所按照成都市教育局要求，遴选成都市教师教育专家、教研机构人员、一线教师组成评审专家组。

　　评审会由教师发展研究所所长李瑞松主持，在会上李所长强调了本次菜单评选应本着公开、公平、公正的原则进行评审，高于85分的入选。与会专家分为理科、文科、综合和职教四个小组，分别对成都市教育科学研究院、直属学校及各区(市)县教培中心申报的共18个学科，共126份菜单进行评审，其中理科39份、文科46份、综合18份、职教23份菜单。最后评选出111份菜单，其中理科35份、文科43份、综合18份、职教15份。

　　评审结束后，在成都市教育科学研究院副院长谭文丽的主持下，各位专家共同对本次菜单评审进行了总结，指出了课程菜单中普遍存在的问题，并对今后的菜单评审工作给出了具体、详实的改进意见。专家们认为本次的菜单评审，中学、教培中心、职业教育院校参与积极性比往年大幅提高，组织评审更加精细、规范，培训方案更加周密、翔实，大部分学校都将高中课程改革作为培训焦点。但是，本次培训活动也存在突出的问题，主要体现在需进一步完善培训后的考核评价机制，参培老师能否获得良好的培训效果以及如何评估培训效果应当列入培训标准。针对上述问题，专家们指出，培训中应以任务为驱动，要求参培老师多参与互动和体验，增加参培老师实践训练的机会，培训结束后以专题形式对培训课程进行考核。