2015年10月13日上午9:30，成都市中职学校“追寻好课堂”工作研讨会在成都市教科院召开，重点就《成都市中职”好课“课例集》的编写进行了研讨。成都市教育科学研究院职成所所长文春帆、副所长黄静梅、文春帆名师工作室的各位专家导师和全市60余位入围“好课”教学设计的教师参加了会议。

　　会上，文春帆所长就为什么要建设“好课”，从研究背景、价值追求、研究过程和工作安排等方面进行了专题讲座。文所长介绍，成都市职业教育教学改革探索历经了三个阶段：第一个阶段是在“九五”期间，重点是“宽基础、活模块”课程模式改革研究;第二个阶段是在“十五”期间，重点是以“工作能力”为核心的课程综合化改革;当前进入第三个阶段，核心是落实“上好每一堂课，关爱每一个学生”的教学理念，重点是以教室的革命、教材的创新、教学方式的变革为重点，推动职业教育改革创新、提高质量、办出特色。

　　职成所从基础研究和实践研究两个方面开展了“追寻好课堂”的研究。在基础研究方面，开展了“什么是一堂好课”的调研，形成成都市中职好课教学评价标准六因素群和《成都市中职教育好课堂教学评估标准(试行)》。在实践研究方面，进行了“好课”教学设计征集与遴选，并将形成《成都市中职“好课”课例集》，用以展示成都市职业教师的教学风采，引领成都市中职教育课堂教学改革。

　　此次会议即是在“好课”教学设计征集与遴选基础上，共同研讨如何形成老师们真正想要的、能给老师教学带来帮助的《成都市中职”好课“课例集》。各小组根据导师的安排对教学设计的修改工作进行了安排和布置，共同研讨了好课课例的呈现方式。老师们表示，希望我们的“好课”课例集能从整体思维出发，展现具有中职特色的、真正体现学生主体，有爱、有效的真实课堂范例。