成都市教育科学研究院

联合国儿童基金会“青少年教育项目”生活技能材料开发交流会在成都召开

来源:来源：职业教育与成人教育研究所时间:2015年09月30日

　　9月22日，由成都市教科院承办的联合国儿童基金会“青少年教育项目”生活技能材料开发交流会在成都召开。教育部职业教育与成人教育司综合处蒋洪平教授、联合国儿童基金会北京办公室官员王广宇、教育部职业技术教育中心研究所刘育锋主任和郑坚助理研究员全程出席会议。参加会议的还有项目组专家、项目试点县中职学校校长与教师、成都市自我认知能力材料开发研究团队等40余名专家和教师。市教育局职成处副处长魏静、局办公室副主任王鹏参会并致辞，教育部职成司领导、联合国儿童基金会官员、教育部职业技术教育中心研究所领导先后讲话。会议由成都市教科院副院长谭文丽主持。

　　会议共4天。会议期间，“解决问题能力”材料开发组组长湖南省教科院研究员欧阳河和“自我认知能力”材料开发组组长成都市教科院职成所所长文春帆分别就这两项技能材料开发的情况作了工作报告。成都市财贸职业高级中学邓志伟老师为大家呈现了一堂精彩纷呈的“自我认知能力”培养课堂展示，与会人员对自我认知课堂开展深入研讨，为修订自我认知材料开发提供坚实基础。与会人员根据解决问题组和自我认知组材料开发的前期研究基础，对生活技能材料开发的总体思路、材料选择的依据、材料撰写体例与方式、材料开发的特色、材料的使用方式等进行了激烈又详细的研讨，初步确定“青少年教育项目”生活技能十大技能材料开发的基本框架并对后续工作任务与分工进行安排。

　　联合国儿童基金会生活技能“青少年教育项目”是联合国儿童基金会与教育部在职业教育领域合作的首个项目，面向全国6省(区、市)7个国家级贫困县的中职学生，致力于提升其生活技能，帮助其更好地学习、工作和生活。根据教育部与联合国儿基会合作计划，项目组在前期为期一年调研的基础上，确定分期分批开发生活技能教材，首批开发10项生活技能中“自我认知能力”和“解决问题的能力”两大技能。

　　成都市教科院职成所承担“自我认知能力”材料开发项目(两个项目之一)，成都市财贸职高、成都市树德中学等7所学校20余名教师参与该项目。成都市牵头的项目开发工作与学校课堂展示，得到了与会专家高度赞赏和肯定。