今年2月26日的国务院常务会议对加快发展现代职业教育做出了部署，要促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围。

　　今年的《政府工作报告》更再次强调，“加快构建以就业为导向的现代职业教育体系。”

　　3月8日上午，教育部部长袁贵仁在网络问答中表示，在发展现代职业教育方面，要推动一批地方高校转为应用技术型，深化产教融合、校企合作……

　　职业教育，成为了2014年春天教育界的热词，而成都的职业教育又经历了怎样的发展历程，有着怎样的积累与收获?为此，本报记者走访了成都多家职业技术学校，特选取了几个侧面，以数字解读、以案例诠释，为读者展示一幅成都现代职业教育的发展蓝图。

　　@华西都市报:近年来，成都市把发展职业教育，作为服务经济发展方式转变和产业结构调整、提高经济发展质量和效益的战略基础，以构建与“奋力打造西部经济核心增长极”要求相适应的现代职业教育体系为目标，加快加紧促进职业教育健康发展，取得了骄人成绩。

　　“‘中国制造’的差距主要是职业人才的差距。”进入2014年，成都市教育局将加快现代职业教育体系建设，持续推进产教融合、校企合作，深化综合改革，培养高素质劳动者和技术技能人才，服务成都“产业倍增”和学习型社会建设。

　　推进体系建设，深化产教融合与校企合作

　　今年，成都市教育局工作要点之一，便是整体推进现代职业教育体系建设。将印发《成都市现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》;研究制订优化职业学校布局结构的意见;研究制定市属高职和中职院校依托专业职教集团主动对接区(市)县中职学校，接纳中职学生到实训基地实习、实作(就业)的工作方案，形成“3+ N”育人机制。建立校企合作联盟3个，建设5个生产型实训基地，建立3-5个“技能大师”工作室，“双师型”教师比例达到50%。

　　去年，成都市第一部教育地方法规《成都市职业教育促进条例》正式施行，今年，成都市教育局将加快制定配套政策措施，制定《成都市中等职业学校基础能力建设标准指导意见》和《成都市职业教育校企合作鼓励办法》。在健全学生实习责任保险制度的同时，深化产教融合与校企合作，加强校企合作，推动职教集团工作。建立行业企业技术人员兼职教师资源库。促进教师到企业顶岗锻炼，积极选聘企业技术人员到学校担任兼职教师。建立职教集团内教师、学生流动机制。

　　扩大国际交流，召开中职校企合作国际论坛

　　提高教学质量是推动职业教育内涵发展的重要措施，今年，成都市将规范中职学校办学，建立和完善职业学校教学质量标准监测和评估体系，推进中职教学课程改革。同时开展专业评估，引入第三方评审机构，逐步建立专业设置动态调整机制。此外还将坚持教学视导，融入同课异构，提升中职学校课堂教学水平。加快职业教育信息化发展。推进中职学校基础能力建设及信息化管理平台建设。探索仿真实训，提升职业教育信息化水平。

　　在继续扩大国际合作与交流方面，将召开中职校企合作国际论坛。进一步深化职业教育国际化培训工作。开展国外职业资格认证，引进国际化课程。与发达国家职业教育机构共建实训基地。选派管理干部和骨干教师到国(境)外培训，选派优秀学生到国(境)外交流学习并力争实现国(境)外就业。鼓励学校与发达国家职业教育机构建立友好合作关系，开展联合办学、教师互派、学生互换，培养国际化技术技能人才。

　　促进协调发展，完善职业教育保障体系

　　在推进体系建设、提升教学质量的同时，成都市还将完善职业教育保障体系，以促进职业教育协调发展。这就包括，进一步加强职业教育基础能力建设，继续实施职业教育实训基地、教师素质提高计划。指导中职学校开展国家中等职业教育基础能力建设(二期)等项目推进工作。加强项目管理，提高实施绩效。

　　制定《成都市特色职业教育院校标准》，结合全市专业布局调整，课程改革等工作，指导全市职业院校开展创建工作。初步建成1个棋类(围棋)专业特色职业教育院校、2个汽车维修与运用类专业特色职业教育院校、1个护理专业特色职业教育院校。(来源：华西都市报2014年3月11日;记者：张菲菲)