高效课堂是陪伴教师和学生通向未来的指明灯，是教师和学生通往成功道路的踏脚石，是教师立足于教育事业，学生立足于社会的坚强后盾。高效课堂使教师从知识的传输者转换为知识的启发者，让学生从被动的接受转为主动的探索问题，从中得到学习的乐趣并培养知识和能力。要达到高效课堂，就得进行有效教学。从课程改革实验开展以来，关于“有效教学”这个话题就引起了广大教师的广泛关注，同样也成为了教育教学研究部门和机构的重要研究课题。由于各种原因，课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象，可以说，当前课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战和所受到的最强烈的批评就是无效和低效问题。因此，提升课堂教学的有效性是巩固课程改革成果、推进课程改革持续深化发展的关键。

　　成都市教科院职成所在职教领域如何提高教育教学方法方面作了大量研究，为了提升全市各类中等职业学校教育教学水平，近年来安排名校名师异地献课或进行专题讲座的活动，本年度又计划开展不同学校的教师对相同的知识点进行“同课异构”活动，以利用多元学习和多元教学的方法达到有效教学，从而让课堂达到高效。

　　2012年10月11日，由成都市教科院职成所组织的“同课异构”课堂教学研究活动在成都汽车职业技术学校举行。参加此次活动的人员有市教科院职成所教研员刘巍和冯春、龙泉驿区教培中心职教室主任刘常元和教研员丁亚平、郫县教育局教育科和职成科科长尚开良等领导，以及来自13个中等职业学校的领导和相关专业课教师共计62人之多。本次教研活动的议程是：与会者签到;领取活动安排;发放相关资料;确定主讲教师上课顺序;听课;集中评课(主讲人简要介绍教学设计;专业指导委员会成员评课;市教科院教研员小结;东道主校长讲话等)等五个环节。

　　本次“同课异构”活动的学科是机械制图，课程名称是“组合体视图”，分别由成都汽车职业技术学校机械专业部教师易冬霞和郫县友爱职业技术学校教师满述梅主讲。

　　易老师的课题为“组合体视图的画法(叠加类)”，其教学目标是让学生能够理解形体分析法的概念，掌握运用形体分析法画组合体视图的方法;通过教学，培养学生的观察能力，分析能力，让学生学习层层深入，从简到难，攻克制图难关;从而培养了学生手、脑并用的良好学习习惯和团结协作的精神。

　　满老师的课题是“徒手绘制组合体的三视图”，其教学目标是让学生能够根据不同的模具形体，学会判断组合体类型，分析选择主视图，选择基准，草绘组合体三视图，从而培养学生分析判断、快速绘制组合体三视图草图的能力。

　　两堂课的教学都使用了多媒体等现代化的教学辅助设备，教者操作娴熟，整个课堂采用小组教学，讲练结合，小组自评、小组互评、教师点评，教师的主导地位和学生主体地位展现突出，师生配合较为默契，课堂非常成功，受到了与会人员的好评。

　　课后，在教科院职成所刘巍老师老师和冯春老师的组织下，两位主讲教师对本次课堂的教学设计进行了反思性的发言，市专业指导委员会成员张兴华、钟大安、朱祥根、高长春以及成都汽车职业技术学校成都市特级教师李育康对此次活动进行了客观的点评。专家们充分肯定了优点，同时也从不同的角度提出自己的看法和建议。冯春老师对本次活动进行了小结。最后，东道主汽车职校校长韦生键进行了讲话。

　　此次活动取得圆满成功，达到了预期目的。