2019年4月1日—4日，教育部与联合国儿基会“生活技能开发”青少年合作项目2018年年审会暨2019年工作启动会在江西宜春召开。会议由教育部职业技术教育中心研究所主办，宜春职业技术学院承办。教育部职业教育与成人教育司副处长李慧萍、教育部职业技术教育中心研究所室主任刘育锋、联合国儿童基金会教育官员王广宇等领导、专家及来自全国各省36所职业院校90余位老师出席会议。我院职业教育研究所文春帆所长作为该项目人际关系（中职版）教材开发牵头人，参与会议并担任了专题讲座环节嘉宾主持。

会议现场

教育部职业教育与成人教育司副处长李慧萍致辞

联合国儿童基金会官员王广宇组织汇报环节

会议分别由来自10所项目牵头单位的领导老师就2018年度的项目推进和2019年的计划安排进行了全面的汇报。成都市教育科学研究院职教所作为人际关系（中职版）教材开发牵头单位，由开发组成员成都市青苏职业中专学校张源媛老师从11所全国院校组织参与、5轮深度调研、任务分工和开发路径等方面对2018年的推进、开发过程中遇到的难点问题和2019年的推进打算向总课题组进行汇报。

成都市财贸职业高级中学校王铮副校长结合本校试点项目工作的理论基础、实践基础、试点工作进展以及2019年工作计划就所牵头的自我认知（中职版）修订进展进行了汇报。

张源媛老师汇报人际关系（中职版）教材开发进展

王铮副校长汇报自我认知（中职版）修订进展



会议还邀请到来自华东师范大学国际与比较教育研究所助理研究员邓莉博士就21世纪关键能力进行专家讲座。潘博士根据自己的研究，结合开发项目的实际从国际比较研究的视角，以国际典型做法进行剖析及应用成效。成都市教育科学研究院职教所文春帆所长作为该环节的嘉宾主持，对潘博士的讲座用“六个有”进行了精彩点评，即“有价值、有愿景；有差距、有潜力；有借鉴、有指导”。

邓莉博士《21世纪关键能力》专家讲座

文春帆所长进行精彩点评

经过两天扎实的汇报、研讨，会议最后由教育部职业技术教育中心研究所国际合作与比较教育研究室刘育锋主任进行2019年“生活技能开发”青少年教育合作项目重点工作的布置。

刘育锋主任布置重点工作

刘主任强调2018年项目在各牵头单位的组织管理下有了很好的提升，2019年项目组将在专家团队建设、开发评估标准、教师培训、联合教学、国际渠道建设等8个方面开展工作，也希望参与项目的全体院校一定统筹协调，保证项目的顺利推进，共同讲好中国故事，成为国际认可的合作项目。

教育部与联合国儿童基金会“生活技能开发”青少年教育合作项目是由教育部职成司具体负责实施，旨在提升青少年“问题解决、批判思维、做决定、创造性思维、沟通、人际关系、自我认知、换位思考、抗压、情绪管理”等十个生活技能。我院自2015年参与项目至今，不断总结理论研究和实践研究路径，受到总课题组的高度赞扬。

会议合影