10月20日，由教育部北京师范大学基础教育课程研究中心、新世纪小学数学教材编委会以及北京师范大学出版集团联合主办的第十五届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨“数学素养发展导向的课堂教学——推理能力”主题专场在成都金牛区拉开帷幕。本次研讨会的参会人员除了来自全国各地的优秀教师，更是邀请到了在小学数学教学方面有深入研究的学者史宁中教授、林福来教授以及孙晓天教授等，我院罗清红院长也亲自到会见证了大会开幕的过程。

　　10月20日上午的专家微报告环节，东北师范大学史宁中教授和台湾师范大学的林福来教授分别作了发言。

　　史宁中教授以《小学生推理能力的发展》为主题，强调了小学数学推理的目标、内容和原则。史宁中教授指出，小学数学推理的目标是会用数学的眼光看，会用数学的思维想，会用数学的语言说。小学数学推理的内容是研究对象的性质，研究对象之间的关系，研究对象的变化规律。小学数学推理的原则是充分考虑小学生认知和思维的阶段性：重在启发、循序渐进;充分考虑小学生认知和思维的差异性：因材施教、不可强求。

　　最后，史教授还特别强调了在小学阶段，逻辑推理不是重点，重点是生活推理。 希望教师能够鼓励学生从数学的角度提出和解决生活中的问题。

　　林福来教授以《小学数学推理的观课观点》为主题，提出小学数学推理课程的学习目标是提供学生机会，充分经验论证推理前置属性的开展，以期水到渠成的过渡。

　　林教授还强调，小学数学推理课程中要激发学生进行推理的问题意识，要重视推理/论证的前置属性经验的充分性与学习的主动性。要聚焦辩证过程，呈现良性的课堂沟通氛围。

　　听完专家报告之后，来自福建的特级教师罗鸣亮老师为大家带来精彩的《四边形分类》一课，罗老师幽默风趣的教学风格充分调动了学生的学习主动性，也带领学生更加深入地学习探讨了图形间的联系与区别。罗老师不仅是在教知识，也是在教智慧，台下听课的老师们对本节课赞不绝口。

　　上午的最后一个环节，成都市金牛区教育研究培训中心作了《构建金牛成就学堂，培养学生核心素养》的报告，成都市七中八一学校数学团队也通过精彩的视频和细致的讲解向在座的老师们介绍了七中八一学校的数学课堂模式。

　　这是一次数学的盛会，专家深入浅出的讲座、精彩的课堂让听课老师感到意犹未尽，让老师在聆听、思考、交流中感悟!