成都市教育科学研究院

开展问题化教学与情境教学整合研究，构建高中历史高效课堂

——成都市高三历史一轮教学复习研讨活动在成飞中学举行

来源:来源：基础教育研究所时间:2015年11月14日

　 2015年11月13日，成都市高三历史一轮教学复习研究活动在成飞中学举行。全市高中历史教师共100多人参加了本次活动。

　　本次研讨活动的主题是面对全国高考的新形势，高三一轮教学复习如何提高课堂教学效益，同时也是对青羊区开展的“历史问题化教学与情境教学的整合研究”的一次展示和推广。青羊区根据区域教学的实际，围绕区域高中历史高效课堂的构建，开展了“历史问题化教学与情境教学的整合研究”。所谓问题化教学就是把教材内容问题化，以问题为中心，通过学生的自主学习、讨论交流和教师的点拨精讲，最终实现教学目标的高效达成。历史情境教学是通过创设历史场景或问题情境，激发学生学习兴趣、求知欲和情感，进而促进教学目标的有效达成。

　　本次研讨活动由成都市教科院历史教研员赖蓉辉老师主持。根据活动议程，首先由青羊区青年骨干教师、来自树德协进中学的区学科带头人李大春和成飞中学的区特级教师张勇分别献上题为《新中国初期的外交》和《新中国民主政治的起航》的研究课。课上两位老师展现了良好的教学素养，他们利用形式多样的材料创设情境，通过层层递进的问题设计引导思维，比较充分地体现了问题化教学与情境创设的特点，同时，教学过程均十分重视全国高考试题的训练与解题方法的指导，较好地体现了高三一轮教学复习上出新意、有深度、有实效的目标要求。尤其是李大春老师的解题方法指导、张勇老师的问题引导，颇有亮点，值得学习。课上成飞中学高三·9班的同学们积极思考、回答问题，展现了良好的学习素养。

　　课后来自成都市20中的苏启成、新都一中郭和跃老师作为教师代表给予了授课老师与听课同学高度评价，认为本次活动主题鲜明，整合提升，实效性强，紧贴全国高考方向，对高三教学复习有启发意义。

　　活动第二阶段，青羊区教科院历史教研员李正平老师作了题为《构建充满生命活力的区域高中历史高效课堂——历史问题化教学与情境教学的整合研究》的主题发言。李老师从研究背景、研究举措、研究成效等方面介绍了青羊区构建区域高中历史高效课堂的研究情况。李老师指出，我们的理想是通过历史问题化教学与情境教学的整合研究，实现有效教学方法的优化整合，构建起学习兴趣高昂、思维训练充分、人文素养提升、教学质量提高、充满生命活力的区域高中历史高效课堂。

　　最后，市历史教研员赖蓉辉老师作了总结性发言。她认为今天的课堂是高效的课堂，两位老师的教学环节的设计值得大家借鉴。