2013年12月6日，由成都市教科院主办的 “细节拓展——历史教学的温度和厚度”初中历史主题教研活动在成都市七中育才学校新校区举行。各区市县历史教研员和初中历史教师近250人，参加了此次研讨活动。

　　本次活动的研究主题是“重视细节拓展，创造灵动课堂”。七中育才新校区的李萍老师和水井校区的吕途老师分别为活动奉献了《全面内战的开始》和《新文化运动》两节研究课。

　　课后，成都市教科院历史教研员赖蓉辉老师主持了专题讲座和评课活动。

　　首先，由七中育才新校区的教务处副主任何玉明老师做了《细节拓展——历史教学的温度和厚度》的专题发言。何老师从“关于研究主题的提出和推进”以及“细节拓展在这今天两节历史研究课中的体现”两个方面对七中育才历史组在“历史教学细节拓展”方面的研究概况向与会教师进行了介绍和交流。

　　接着，承担研究课的李萍和吕途老师分别介绍了自己的教学设计思路、磨课的过程和当天上课后的反思。

　　随后，参加听课的四川师大一中的高增平老师、七中万达学校的倪培勤老师、青羊区历史教研员李正平老师和锦江区历史教研员俞敏老师代表与会教师开展了评课研讨。大家认为：七中育才历史教研组提出的研究方向——历史细节的拓展，是我们目前初中课改的方向之一，其科研意识和教研水平走在成都市的前列。该教研组注重对青年教师的培养，值得学习。今天活动中的两堂研究课都体现了年轻教师的创新性。其中，吕老师的课娓娓道来，主线清晰，体现了论从史出的学科特色。而李萍老师的课主题鲜明，情感处理细腻，讲述精彩，打动人心。两位老师的教学设计案中，突出教学立意，抓住了“课魂”，并在课标要求和学情分析的基础上，将三维目标有机整合，使教学目标明确、具体、可操作，体现了对新课程的深刻理解和思考。俞敏老师在点评时讲到的几个观点，如历史光有真实还不够，更要有超越，通过真实体现真理;历史不仅是研究过去，而是研究时间;历史就是讲故事，应该抓好细节;上课应该回到常态，做好平常事等，引起了与会教师的共鸣。

　　正像何玉明老师在发言中总结到的：我们不仅仅关注一节节优质课光鲜的外表，我们还要关注每一节优质课破茧化蝶的过程。一次教研活动，展示了育才老师的教学高水平和教育高水平，展示了育才老师虚心学习、卧薪尝胆的工作激情。各区市县初中历史教师踊跃地参与这样的主题教研活动，这样的学习研讨氛围，怎能不让人充满希望?