2017年4月13日，成都市各区（市）县中小学分管教育科研工作的领导、教科室主任及科研骨干300多人汇聚一堂，参加由教科院、成都市教育科学规划办主办、成都市金牛区教培中心、金牛实验中学校承办的成都市教育科研课题“初中学生合作成长小组建设研究”结题鉴定暨成果推广会。参加会议的专家和领导有：成都师范学院教授李小融、四川省教科所科研室主任王真东、四川师范大学教授李江源、成都市教科院副院长秦建平、金牛区教育局副调研员李传政。会议由成都市教育科学研究院教育改革发展研究所所长胡燕主持。

　　首先，成都市金牛实验中学校《初中学生合作成长小组建设研究》课题组主研陈文静老师为大家带来了一堂展示课。课堂上，学生们将小组合作的合作交流、小组展示、评价与激励等操作环节展现得淋漓尽致，充分体现了课题组研究成果，得到与会来宾的一致好评。接着，课题负责人刘仲文校长代表课题组作了成果汇报，就问题的产生、研究策划、研究过程、认识成果、操作成果等作了详细陈述。 “自主、导学、行知、铸魂”的课堂教学模式，体现了学校践行“立人教育”的办学思想，展示了学校追求“明德善学，立己达人”教育目标的累累硕果。

　　课题主研王永从学校如何推进学科教师开展小组合作和课堂结构范式研究角度、娄林从学校如何推进班级小组建设和合作成长小组在德育管理和班级管理中的应用、成都市优秀班主任陈旭东则从班主任角度汇报了班级合作成长小组建设的具体操作、青年教师代表陈文静则从学科教师如何应用合作成长小组等不同侧面进行了汇报。同时，学生合作成长小组和家长代表也积极登上发言席汇报了小组合作成长给他们带来的真实感受和具体收获，展示了课题研究带来的别样风采。

　　与会专家认真听取了课题组报告，并通过资料查阅、质询答辩、评议合议等方式对该项课题进行了评审。专家组认为，该课题选题督到、视觉新颖、目标精准，研究具有前瞻性，研究过程扎实，认识成果、操作成果具有推广性，展示了合作成长小组带给学生的崭新成长体验，体现了成都教育以科研促学校教育质量提升的行动和成效。专家组一致同意结题并建议推广该项成果。成都市教育科学研究院教育改革发展研究所胡燕所长向课题负责人刘仲文校长颁发了课题成果证书。

　　与会人员对金牛实验中学的研究成果及会议予以了高度认可，表示将学习和借鉴该项成果的思想和经验，加强学生组织建设，推动学生自主成长。