各区(市)县教研室(教培中心、进修校)、各直属(直管)学校：

　　为更为有效地发挥我市高三“二诊”考试的功能，强化考试对教师教学或学生复习的导向功能，更好地帮助高三教师和学生系统明晰地把握本次“二诊”考试的内容、形式及命题意图，清晰地认识诊断试题与高考应考能力建构之间的关系，提升高三后期复习教学的效益，帮助老师和学生解决疑难问题，我们特组织成都市高三中心组优秀的骨干教师录制本次“二诊”试题评讲视频，本视频具有以下突出特点：

　　1.本视频评析团队聚集精英。 参与评析讲解的教师团队是集合市域层面高中各学科优秀骨干教师，他们不仅具有丰富的教学实践经验，而且对高考命题的基本方向、对本次高三“二诊”试题命题的意图、考点以及与高考之间的相关性，有着透彻的理解与把握，使其他们的讲解与分析简明、清晰与透彻。

　　2.本视频录制的内容集中精要。 视频内容均根据各学科本次考试中学生集中反映出的主要难点、疑点、盲点，进行梳理提炼，采用以问题为主线的形式组织讲解分析内容，试图通过讲解帮助学生和教师更为清晰地解决这些具有共性的问题。

　　3. 本视频体现个性化学习特征。 视频录制充分考虑了高三学生进行自主学习的需要，以满足高三学生进行个性化学习为目标，采用分知识板块或分问题录制短视频的形式，每个视频时间基本都在10~15分钟，便于学生根据自己相关的薄弱环节或存在的问题进行选择学习。

　　4.本视频适合分专题进行深化研究。 本视频录制一是结合考试的相关数据，从学生解题的真实问题切入进行重点讲解，重在对学生思维过程的梳理，可帮助学生清晰地梳理问题，明确要点，且进行有效的迁移与拓展，实现能力提升;二是视频内容依据高考考试大纲和学生现状，按照本次命题的双向细目表，按板块对试题进行讲解，可更为透彻地帮助教师理解本次考查的意图、重点，以及需要掌握的重要知识与方法。

　　基于此，我们希望相关部门及时告知高三教师和学生，在成都市教育科学研究院的网站(网址：http://www.cdjky.com/)下载，以更好地利用这些优质资源进行学习和研究，更为有效地全面提升我市高三复习教学的效益。

成都市高2011级高三“二诊”试题评讲视频