为进一步推动和落实“内强素质、外塑形象、专业自觉、学术自信”的办院思想，不断提升教研员的专业素养，切实有效引领全市一线教师释放课堂教学创造力、教学研究创新的表达力，提升教研员工作的满意度，更好地发挥教科院作为成都“教育发展的智库，教学质量的引擎”职能，继2016年末第一阶段培训活动之后，教师素质提升第二阶段研修活动在杭州举行。3月7日——11日，市教科院基教所、督评所、教师发展所、职成所教研员代表一行十四人前往浙江省杭州市考察学习，对标先进求发展，聚焦转型谋跨越，通过专家讲座、对话交流、进校听课等方式，深度感受浙江省、杭州市教科研、新高考等工作。

实地考察：变革与困惑同在

第一站：塘栖中学

3月8日上午，全体学员考察了杭州市塘栖中学。塘栖中学创办于1956年8月，是余杭区内第一所完全中学，现为浙江省三级重点普通高中。学校以“尚德崇文，灵动创新”为育人目标，实施“灵智管理、灵动课程、灵慧教师、灵气课堂”四大特色发展策略，形成了具有塘中特色的灵动课程体系。

浙江省高中生物教学与教研基地负责人、教育部教师培训中心特聘专家、华东师大课程与教学研究所客座教授、塘栖中学副校长吴江林介绍了学校概况，详细解读浙江高考改革总体思路、学校推进课改亮点、适应高考改革做法、新高考带来的影响、存在问题与困惑等，指出面对新高考改革，学科教学质量是学校的生命线，学校应一如既往，全力以赴，立足学校文化传统，构建学校课程体系。

作为“课堂观察LICC模式”创立者之一，吴校长开展了十多年以“课堂观察”为核心的系列教学研究改革，他为全体学员作了《课堂观察：基于证据的听评课》的专题讲座，就新高考背景下如何进行专业的听评课，以及如何通过听评课改善教师教学行为、提升教学质量作了深入的介绍和交流。

第二站：杭州第二中学

3月8日下午，全体学员来到此行第二站——杭州二中。杭州二中是浙江省的一级重点高中，近三年高考，学校每年有500多学生参加高考，一本率96.6%，985率超过71%，清华北大40人左右。

学校文化氛围浓厚，办学成果斐然。他们在传承中求变，在变化中求优，提出了“高境界做人----一等的人品，高水平学习----一等的学识，高品质生活----一等的体魄”的育人理念，树立“浙派先锋、中国名校、国际知名”的办学目标。

主抓学科竞赛的胡克元主任结合学校学科竞赛，就资优生的培养和考察团作了深入的交流。学校分管教学的副校长杨帆向大家介绍了学校如何重构课程体系来满足新高考的要求，同时满足学生素质发展的需求。针对大家关注的“新高考”下各种棘手问题，杨校长作了深入交流。

第三站：杭州市长征中学

3月9日上午，全体学员走进杭州市长征中学。长征中学是浙江省重点中学、浙江省首批二级特色示范高中。考察前半段，吴震宇校长就学校“职业教育规划课程”的开展为全体学员作了详细而真切的介绍。学校以必修课程为基础，创设和构建富有时代精神、体现多元开放、充满生机活力、多层次、可选择、符合学生全面而有个性发展的课程体系，尤其是强化学生的职业规划意识，从而真正实现“把成功的快乐送给每一位学生”的办学理念。考察后半段，全体学员走进不同学段不同学科的课堂听课，并与上课老师深入交流。

第四站：杭州市学军中学

3月9日下午，全体学员来到杭州市学军中学。杭州学军中学是浙江省首批一级重点中学，1997年被教育部确定为全国中小学现代教育技术实验学校。学校高考成绩在全省一直处于领先地位，重点率超过92%。近几年学科竞赛成绩令人瞩目，每年在数、理、化、生、计、科技创新六大竞赛学科中全部获得省团体优胜奖，在全省名列前茅。

全体学员先走进课堂，直观感受这所老牌重点中学的各科课堂。听课之后，全体学员分别听取了余林副校长有关学校信息化管理的介绍、学校正高级教师杜持红老师有关一线教师适应新高考的介绍。同时就大家关心的信息化推广及高考热点问题，余校长和杜老师畅谈学校应对新高考的心得与困惑。

对话专家：成绩和忧虑并存

第一场：适应新高考的高中课改与教学管理

3月10日上午，全体学员听取了浙江省教育厅教研室任学宝主任的专题讲座《适应新高考的高中课改与教学管理》。

任主任结合自己在杭师大附中担任校长的经历，同时例举了杭州多所学校进行新高考改革的具体操作，就浙江新高考改革的背景、整体推进情况以及高考改革中取得的成绩和部分学校的一些“忧虑”作法作了广泛而深入的交流。

第二场：教研工作转型与教师研修策划

3月10日下午，浙江省教育厅教研室副主任张丰为全体学员作了题为“教研工作转型与教师研修策划”的专题讲座。

在讲座中，张丰副主任结合自己的教研及管理经历，着重就教研员的定位、目标、研究方式等多方面的内容进行了交流，同时结合新高考背景下教研员如何创造性地开展工作，进而提升教师的学科素养进行了具体的指导。

学员反思：扬弃与融合中前行

三天的考察学习，日程安排紧密，从上午八点到下午五点，都在舟车劳顿和刻苦学习中度过。密集的信息量冲击着全体学员的头脑，大家边看边听边反思，在碰撞中学习，在交流中反思，考察团成员一致认为收获颇丰，感受颇深。

如何在教育新形势下通过教研工作转型，谋求更大的发展？

如何在对标学习中通过扬弃和融合，凸显自身特色？

如何在吸取先行地区的新高考经验和教训，在我省新一高考改革中占得先机？

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切实的感受，深入的思考，激烈的碰撞，短短四天杭州之行，素质研修活动的收获将会长久地持续下去，我院教研员未来在组织全市教研、策划教研选题以及指导教师学科素养提升等方面定会更上层楼。