金秋送爽，金桂飘香，2016年10月13日上午，长春市教育局、教研室及中小学校长一行18位教育同仁到我院就教育质量监测与评估和迎接新高考方案的实施进行了专项考察和调研交流。我院党委书记钟南、督导评估监测研究所张惠副所长参加会议并做了专题介绍。

　　钟书记首先向大家介绍了市教科院的功能定位，作为成都 “教育发展的智库，教学质量的引擎”，市教科院承担了区域教育发展的责任，从“教育智库”来说，通过教育均衡监测、现代化监测、国际化监测，为政府“督政”提供了数据支撑和决策依据;从“质量引擎”来说，通过教育质量监测，为政府“督学”提供参考，也为改进教育教学提供科学指导。

　　钟书记还专门就教育质量监测，做了《中小学教育质量分析与评价的实践》的专题报告。报告从教研工作的新要求、新思路和教学质量反馈系统的运用三个方面深入介绍了为满足政府、社会、家长要求，旨在改进教师教学行为、更好地为学生服务的实践探索。钟书记通过条理清晰、简明直观、现场示范的方式，展示了整合教研员的专业性和科技公司技术性充分利用互联网技术开发的“乐培生教学质量反馈系统”，该系统的研发为教学过程的诊断和评估由模糊向清晰转变，定性向定量转变，改进和改善课堂教学服务，推动区域和学校教育教学效益的提升做出了重要贡献。

　　张惠副所长就成都市开展教育均衡监测、教育现代化监测、教育国际化监测、中小学教育质量综合评价的起始、过程及作用做了详细介绍，尤其是校际均衡监测作为政府“督政”的重要依据，为成都市教育标准化提升工程提供了重要的实证依据。

　　来自长春的教育同仁们在听取钟书记和张惠副所长的介绍中频频点头称赞，他们认为成都市教科院在发挥“智库”和“引擎”的作用中作出了具有实践指导意义的有益探索，感谢成都带给他们的实践经验和启发。