成都市教育科学研究院

让“未来教育家”培训的种子落地生根

——2015年“成都未来教育家”培养项目

来源:来源：教师发展研究所时间:2015年12月25日

　　成都市“未来教育家”培养项目是由成都市教育局主管，成都市教育科学研究院主要实施，旨在培养一批懂得现代教育理念，有思想、有水平，能有效把握未来教育发展趋势，在成都市、四川省乃至全国具有影响力的教育领军人物的项目。2015年是成都市“未来教育家”培养项目的第二个年头，这一年来，项目开展井然有序，活动丰富多彩。学员们自觉学习，自主建构，以课题为载体，以实践为基地，注重教育思想的提炼和生成，注重将教育理论和教育实践相结合，培养了教育情怀，提升了科研能力，提高了教育境界，取得了比较令人满意的培训效果。现将一年的培训工作予以简要梳理：

　　4月22至23日，成都市“未来教育家培养”项目调研会在成都市树德中学光华校区召开。会上，未来教育家学员分别对自己的研究课题以及在课题实施中所遇到的困惑和难题进行了相关陈述和说明。在听完学员对课题的汇报之后，中国教育学会孟刚副秘书长对学员在课题研究中所反映的情况进行了反馈，并建议对课题的研究要有控制性，要做到准确理解、完美表达。最后，成都市教育科学研究院谭文丽副院长对本次座谈会进行总结发言,她建议学员加强与中国教育学会专家之间的联系，推动日常的学术交流与分享。

　　5月18日至22日，成都市“未来教育家”培训会以“我的教育实践”为主题开展讨论，中国教育学会杨念鲁秘书长向各位未来教育家学员提出要求，成都市教育局副局长赖石梅对培训工作进行了回顾与总结。北京师范大学博士生导师于建福教授、中国教育技术协会学术委员会副主任潘克明教授分别做讲座。

　　接下来几天的培训会上，各位未来教育家学员分别对自己的科研课题进行了成果汇报，并相继在机关三幼和芳草小学举行了两场科研课题中期汇报教育教学展示活动。

　　9月20日至10月3日，“未来教育家”学员对台湾部分学校进行了实地考察学习。先后参访了新竹县立竹东幼儿园、新竹国立教育大学、台中光明国中、台中市益民国小、台中朝阳科技大学、台北市教师研习中心、台湾文化大学、台湾大学等地。学习方式主要以参观、座谈、讲座的形式展开。学习成果主要表现为每日学习心得以及教育诗歌等文学作品展示。学员们一致认为，成都市教育局组织的这次台湾教育考察学习之行充实而必要，丰富而深刻。台湾教育让我们更多看到的是欧美现代教育思想与中国文化的有机结合，这对于处在课程变革浪潮中的大陆教育来说，无疑是一种有益的借鉴和参考。

　　11月16日至30日，学员们相继赴上海、杭州、厦门三地进行了“从国家教育政策调整看中国未来教育价值取向”的主题培训。学员们分别聆听了华东师范大学、上海教科院、浙江省教育厅等专家关于“高考新政”的讲座，了解国家高考实验区上海、浙江的高考政策及实践研究，并分别到上海教科院、上海位育高中、七宝明强小学、上海紫竹园中学，杭州二中、十四中、实验小学、行知幼儿园等地进行了实地考察。最后，在中国教育学会的组织下，学员们进行分小组讨论并汇报了学习收获。11月28日，学员们在厦门参加中国教育学会第28届学术年会。高翔、赖晗梅、吴红丽、朱祥烈、陈曦、易晓、张显国七位学员在成都市教科院承办的“基于核心素养的课程建设”的微论坛上发言。

　　为了充分发挥了成都市“未来教育家”培训项目示范引领和辐射作用，进一步搭建“未来教育家”成长平台，2015年还举办了三场“未来教育家”主题研讨会。分别是：3月26日，成都龙泉一中，主题：“以人为本引领成长”;6月5日，成都高新区西芯小学，主题：“顶层设计下的集群式生长”;12月16日，石室中学北湖校区，主题:“教育的原点与未来”。 2015年12月10日—11日，在成都七中初中学校举办了以 “国际视野下的创新教育” 为主题的第二届成都市名师名校(园)长论坛。论坛上，罗清红做了“大数据让教育走向实证”的主题发言，易晓执教《错误》，毛道生、李蓓、刘勇分别主持分论坛。充分展示了未来教育家的风采。

　　一年来，成都市“未来教育家”培训学员们除了在自身岗位上做出贡献外，还积极主动地参加全国、省、市、区县的各种教育教学活动，相继在国家级、省市级期刊中发表文章超过50篇，每位学员均承担了不同的国家级课题，获国家、省市成果奖12项，在各类省、市里送教活动中担任主讲教师超过100次，数次担任四川师范大学、西华师范大学研究生导师等职，接待国家、省市来访近百次。其中黄明勇、毛道生、吴红丽、赖晗梅、易晓、周兆伦、路跃等学员参与指导成都市教师读书活动，刘勇、高翔、赵清芳等学员参与成都市“名师好课”送教活动，罗清红、刘启平、张显国、赖晗梅、陈曦等学员在全国高端论坛发出自己的声音，在各级各类教育教学研讨活动中发挥着引领、示范作用，覆盖面广，受益者众，辐射影响30000人以上，可谓成果斐然。

　　当然，如何通过科学施教、系统培养，使他们快速成长为能够创新教育思想、育人模式和教育方法，代表全市、全省最高教育教学水平，进而走向全国、面向世界和未来的人才，成都市“未来教育家”培训项目依然任重而道远。