2014年12月3日上午，以“教师共读一本书，实现美丽教育梦”为主题的成都市教师读书活动现场会在成都市东城根街小学隆重举行。成都市教育科学研究院副院长谭文丽、青羊区教育科学研究院院长刘大春、成都市教育科学研究院教师发展研究所副所长张学兰、成都市教育科学研究院教师发展研究所刘庆芳、杜涛老师出席了此次会议，参加会议的还有成都市各区、市、县小学校长及教师代表。

　　近年来，学校在巴金文化引领下，努力营造独具东小特色的校园阅读文化，借助多彩读书活动构建学校、家庭、社会三位一体的书香世界，构建教师、学生、家长全员参与的互助阅读网络，并借助“短课”对阅读评价和“立体阅读”进行尝试和探索。本次阅读推广会从“身之所容、目之所瞩、意之所游”三个维度，全方位诠释学校对阅读推广活动的理解和实践。

　　首先，学校梁玲主任以《岁月静好 阅读成长》为题做了主题发言，她从教师阅读的现状、东城根街小学对阅读的理解、阅读推广的创新与实践、对师生阅读评价的思考与改变、个性阅读的探索与实践等五个方面，全方位介绍了学校基于教师专业成长的阅读思考和实践。

　　随后，来宾们参观了主题为“月读”、“悦读”、“跃读”、“约读”、“越读”的 “精彩五YUE”主题展示区，分别通过展板、诵读、课本剧、视频、讲解和白板互动等现场活动，了解学校“让阅读成为习惯”、“让阅读变成享受”、“让阅读改变自己”、“让阅读牵手同伴”、“让阅读成就梦想”的“五YUE”文化。随后，老师们在郭睿老师执教的“如何让学生在海量阅读中获取有价值的太阳系信息，利用hiteach交互系统完成太阳系表格，并运用数学比例关系等倍缩小制作太阳系平面图”的视频微课中结束了“五YUE”文化之旅。

　　接着，来宾们参加了低段语文教师阅读分享会，亲自体验了教师阅读沙龙。在分享沙龙中，来宾们体验到了梁玲主任报告中谈到的老师们“有温度”的阅读分享活动。老师们用优美委婉的朗诵，展示着自己平日里阅读的深度与广度，分享着在岁月静好中与同伴携手阅读成长的喜悦。最后来宾们还亲自玩起了“阅读吉尼斯”游戏，体验了一把阅读大闯关活动。

　　成都市教育科学研究院副院长谭文丽说：“感谢东小，给了全市的老师一个分享与学习的机会。这次活动中，并不仅仅是一次活动，从中我看到学校长期以来，对教师进行阅读的引领和呈现。你们的读书活动，既有顶层的规划，又有新颖的实施。从月、悦、跃、约、越这五个角度来设计，让你们阅读文化非常有魅力。短短的几个小时来看，你们的阅读推广决不是一次作秀，而是扎扎实实的在深入开展，不但有对老师专业阅读的引领，还有对老师生活阅读的引领。老师在阅读的同时，不忘引领孩子们去阅读。最值得学习的是你们不但读了，还会分享，而且分享的方式多种多样，就这样点点滴滴的积累，让自己日渐成长。我觉得这么多像巴金、铁凝、麦家、金波这样的作家都能关注这所学校，一定是因为学校拥有独特的校园文化。我期盼你们，还能继续的走下来，影响更多的人，让他们都爱上阅读。” 谭文丽还说：“我特别喜欢报告里的那一句话：我们读书不是为了拿文凭或是发财，而是为了成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。”

　　阅读分享活动现场

　　三三班娃娃为老师们带来《千字文》吟诵

　　老师们和我校老师的一次浪漫“约读”

　　老师们认真翻阅资料