为了更好地促进职教交流和教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，在成都市教科院的统筹安排下，2014年11月27日在青苏职中开展了数学和学前教育专业的“同课异构”教学观摩研讨活动。

　　在同课异构讲课中，成都市青苏职中、中和职中等11个学校、15位老师进行了教学交流讲课，来自全市30多个职业学校80余人到校听课交流。

　　活动中15位老师分别向大家展示了风格迥异、精彩纷呈的课堂教学。每一节课都各具特色，从教师对教材的发掘到教学策略的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现出教师各自特有的教学风格。课后，以分组的形式开展了评课活动，教科院唐学军老师对课堂教学得失作出了的评价，并指出了 “同课异构”是针对同一节课，同一个教学内容，每位教师都采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计，它让执教老师从中获得了丰富的个人体验，也让观摩的教师在观察、分析、比较的过程中得到启发，展示了职教成果，也为职业学校学前教育教师专业成长提供了一个广阔的平台。