日前，市教科院组织成都市高三中心组优秀骨干教师录制“二诊”试题评讲微课视频，挂成都市教科院门户网站(http://www.cdjky.com/contents/15/2886.html)，供全域成都高三师生下载学习研究。

　　为更有效地发挥我市高三“一摸三诊” 优势品牌功能，强化考试对教师教学和学生复习的导向功能，帮助高三教师和学生系统明晰地把握考试的内容、形式及命题意图，清晰认识诊断试题与高考应考能力建构之间的关系，提升高三后期复习教学效益，帮助老师和学生解决疑难问题，市教科院决定组织成都市高三中心组优秀骨干教师录制“一摸三诊”试题评讲微课优质资源，免费提供给全域成都高三师生下载学习研究，帮助广大高三师生提升高三复习效益。目前，已经录制完成“一诊”、“二诊”微课视频，并挂网。

　　我院微课视频具有以下突出特点：

　　1.评析团队聚集精英。 参与评析讲解的教师团队是集合市域层面高中各学科优秀骨干教师，他们不仅具有丰富的教学实践经验，而且对高考命题的基本方向、对试题命题的意图、考点以及与高考之间的相关性，有着透彻的理解与把握，讲解与分析简明、清晰与透彻。

　　2.录制内容集中精要。 视频内容均根据各学科考试中学生集中反映出的主要难点、疑点、盲点，进行梳理提炼，采用以问题为主线的形式组织讲解分析内容，试图通过讲解帮助学生和教师更为清晰地解决具有共性的问题。

　　3.体现个性化学习特征。 视频录制充分考虑了高三学生进行自主学习的需要，以满足高三学生进行个性化学习为目标，采用分知识板块或分问题录制短视频的形式，每个视频时间基本都在10~15分钟，便于学生根据自己相关的薄弱环节或存在的问题进行选择学习。

　　4.适合分专题进行深化研究。视频录制一是结合考试的相关数据，从学生解题的真实问题切入进行重点讲解，重在对学生思维过程的梳理，可帮助学生清晰地梳理问题，明确要点，且进行有效的迁移与拓展，实现能力提升;二是视频内容依据高考考试大纲和学生现状，按照命题的双向细目表，按板块对试题进行讲解，可更为透彻地帮助教师理解考查的意图、重点，以及需要掌握的重要知识与方法。

　　希望各区(市)县及学校及时告知高三教师和学生，在成都市教育科学研究院的网站(网址：http://www.cdjky.com/)下载，以更好地利用这些优质资源进行学习和研究，更为有效地全面提升我市高三复习教学的效益。