2014年3月19日，“成都市2014年中等职业学校数学教学研讨会”在成都市礼仪职中召开，来自全市50余名数学教师参加了此次会议。会议由成都市教育科学研究院职成所张燕秋教研员主持。

　　会上，成都市教育科学研究院职成所李洪兵副所长就近几年全市数学学科的现状做了简短的介绍。他认为，公共基础课教学很大程度上被边缘化，学生不愿学，教师不愿意教，学校不重视已经是普遍现象。数学课更是因为其难度大，数学一线教师更无教学成就感可言。近几年，教科院多次深入课堂一线，以“同课异构”为专题开展系列的数学教研活动，教师们的教学水平、课堂设计在不断地发现问题、解决问题的过程中逐步提高。为进一步规范和指导我市各中等职业学校数学教学工作，及时向教师和学生提供反馈信息，帮助教师改进教学，促进学生发展，2012年和2013年教科院已在全市范围内举办过两次数学调研考试。通过数学学业监测评价考试，基本摸清了成都市中职学校在开设数学课过程中的各种问题，对学生的数学学习积极性起到一定激励作用，更有利于教师教学工作的改进和提高。

　　数学中心组邱建萍老师和杨通老师就2013年全市数学调研考试情况介绍和全市数学教学进度及教学要求做了有针对性的发言。邱建萍老师从调研目的、全市成绩分析、组织工作总结、问题及待改进之处细致全面地进行了介绍，让在场的教师更清楚明白调研考试的总体情况。杨通老师从调研考试范围切入，为参会教师详细介绍了调研考试的命题思路、命题要求、题型分值等详细信息，并结合调研考试对数学的教学进度、教学要求提出了建议。

　　张燕秋教研员在总结去年“同课异构”活动经验的基础上，提出了2014年各校教师在申报参加活动的报名须知，更希望各校对即将上课的教师的课堂进行研究和打磨，力争在全市的平台上彰显出本校教学风采，对全市数学教学起到一定的指引作用。随后在会上就2014年数学调研考试的主要内容向各位老师进行了简单地介绍，并请老师们认真解读调考方案，为本学期的调考做好准备。