1月24日，市教科院召开2013年全市教科研工作会。全市各区(市)县教育局分管局长、研培机构负责人和市教科院全体所长(主任)近60人参加了会议。

　　工作会由市教科院院长洪涛主持。他说，抓好教育教学质量是各级教研部门和教研员的重要工作职责。市教科院在大量调查、科学研究的基础上，提供各类大型监测评价的统计分析数据成果给各区(市)县，各区(市)县要引导区域内学校充分使用好数据成果。抓教学质量是艰苦的工作，要常抓不懈。成都市校际质量均衡任重道远，各区(市)县教育行政部门和教研机构要引起高度重视，认真研究本区域教育教学工作、区域教育资源的整体配置，尤其重视薄弱学校问题研究，推广应用好科研成果，提升教育质量，奠定好成都教育均衡化、现代化、国际化的基石。城区内优质学校要加强经验模式的研究与推广，起好带头与辐射的作用。他勉励大家做教育工作的勤快人，勤于调查、勤于思考、勤于研究，对成都教育的每一位学生成长负责。

　　教科院副院长钟南做了《聚焦教学 提高质量》的专题发言。他说，教研部门可做能做且能做好的事就是深入教学一线，坚持聚焦课程课堂，促进学校内涵发展，围绕“统筹城乡，均衡发展，提升质量”这一主题，扎实做好研究、指导和服务工作。全市高中教研注重深入研究教学，强化服务指导。高一二年级加强教学标准的研究与落实，抓好教学质量监测与评价;高三年级注重全面服务，有效指导，尤其拓展“一摸三诊”考试诊断功能，注重对每位学生的个性化分析和帮助。全市初中教研注重研制教学评估标准，推进区域质量均衡。加强对中考导向功能的研究，促进义务教育质量的提升;加强对薄弱学校的研究;研制教学标准和要求，规范义务教育质量评估;着重质量提升，优化区域教研机制。

　　青羊区教科院院长黎波、双流县教培中心主任邱刚田、新津县教培中心主任刘德良就2012年区域教科研工作经验做了大会交流发言。市教科院和20个区(市)县教研机构2012年工作总结材料汇编成册，书面交流。

　　洪涛院长和钟南副院长对各位局长、主任、校长一年的工作与支持帮助表示感谢，并祝大家新春快乐，幸福安康!