2012年10月23日，按照成都市教育局的统一安排部署，成都市教师发展研究所组织专家对大邑县教师读书活动开展情况进行了专项督察。督察组一行五人，采取听取汇报、查阅资料、教师座谈等形式对大邑县教师读书活动开展情况进行了深入了解。专家组对大邑县教师读书活动的行政保障、组织管理、氛围营造、成果呈现等给予了充分的肯定。

　　汇报会上，县教育局人事科余科长首先从大邑县教师读书活动的主要经验、成效、特色亮点以及存在的问题等方面作了全面汇报;其次，安仁中学周校长，北街小学李校长等几位校长和老师分别作了主题发言。北街小学以“情趣阅读，学以致教”为目的激发了师生的读书兴趣，形成了师生爱读书、读好书的的习惯，营造了情趣读书氛围，推动了学习型校园、书香校园的建设。子龙小学开设以 “好书推荐平台”、“好书大家读”等专栏为形式推进读书活动，学校为给教师提供惬意的阅读场所，设立了富有特色的宁静而优雅的“养心茶吧”，给老师营造了一个“悦读”氛围。安仁中学以“读书会”、“散文文联学会”、“诗词学会”等形式营造民间的读书氛围，让老师们在自主的阅读中获得精神的丰富，使老师们感到是为自身生命的高度在阅读，为教育的一种责任在阅读。因为学生不仅仅要从教师哪儿获得知识、技能、教材的内容，更重要的是精神的引领、生命的滋养。

　　最后，专家组对读书活动的深入开展提出了以下建议：一是加强校际间的读书交流;二是教师应做一个去功利的真正的读书人;三是读书活动的开展应点面结合，让爱读书的老师发挥辐射作用;四是拓宽书源，给教师更多的自主选择权。

　　总之，一杯茶，一架书就是大邑县很多教师读书的常态。让阅读成为习惯，让阅读成为常态，让阅读成为生命卓越的催化剂，老师们的精神生活才能更加充实与丰富，学校的人文情怀才能更加高贵与恒久，我们的学生才能真正的受益于学校教育。