为发挥教育科研创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论的功能，进一步提升课题研究的科学性与规范化，全面提升成都教育科研创新能力和服务水平，2024年9月23日，2024年度成都市教育科学规划立项课题主研人员培训会在成都市石室中学北湖校区隆重举行。本次活动由成都市教育科学研究院主办，成都石室中学承办，成都市读者小学、成都市锦西幼儿园协办。

上海市教育科学研究院普教所培训中心主任祝庆东，成都市教育科学研究院党委委员、副院长谭文丽，成都市教育科学研究院教育改革研究所副所长陈宇燕、科研教研员杨伊，石室中学党委副书记、校长毛道生，2024年度成都市教育科学规划立项课题主研人员、各区（市）县教育科研教研员和各直属学校（单位）科研室主任750余人现场参会。此次会议由成都市教育科学研究院科研教研员李沿知博士主持。

毛道生校长在致辞中指出，石室中学树立了“成人成事寻道”的科研理念，形成了浓郁的科研氛围，以教育科研促学校发展取得了显著成效。成都市教育科学研究院谭文丽副院长在讲话中指出，新立项课题要切实回答好“教育强市，科研何为”重大命题：一是要“胸中有大局”，研究成果要积极服务于教育决策；二是“眼中有问题”，针对实践难题提出创造性解决方案；三是“结果有质量”，注重课题研究成果的总结提炼与推广转化。祝庆东主任作了题为《如何把行动变成“行动研究”：科研课题的实施策略》的专题报告，祝主任结合具体研究案例，就如何开展高质量的课题研究设计与实施，作了高屋建瓴、深入浅出的专业指导。李沿知老师作了题为《开题论证和阶段评审的关键要点》的专题报告，提出开题论证要把握问题意识、任务意识和成果意识，结合具体案例阐述了阶段评审报告的撰写要点。杨伊老师作了题为《科研课题管理平台使用说明》的专题报告，聚焦立项课题开题、阶段评审、重要事项变更、结题流程环节的平台使用进行了详细的阐述和说明。陈宇燕副所长对成都市教育科学规划课题开题提出了具体要求，对拟实施的重点课题和精品课题的管理要求进行了说明。

大会现场

石室中学党委副书记、校长毛道生致欢迎词

成都市教育科学研究院党委委员、副院长谭文丽讲话

上海市教育科学研究院祝庆东主任作专题讲座

李沿知老师作《开题论证和阶段评审的关键要点》专题报告

杨伊老师作《科研课题管理平台使用说明》专题报告

陈宇燕副所长作课题管理办法说明

下午，分为三个会场进行了现场开题论证会观摩展示。分会场一，四川省成都市石室中学“基于社会性科学议题的高中生物学跨学科实践活动设计与实施研究”课题组进行了案例展示，专家组高度肯定了课题研究的价值，认为课题研究前瞻性强、设计科学，后续研究可思考如何结合学校特色设计议题，提升研究的可操作性。分会场二，成都市读者小学“指向生命成长的小学整合式阅读课程建设实践研究”课题组进行了开题展示，专家组肯定了研究选题的价值，课题开题材料的规范性和研究设计的科学性，建议在后续研究中进一步明确生命成长内涵，强化阅读情境创设。分会场三，成都市锦西幼儿园“整体育人为导向的幼小衔接课程建设研究”课题组进行了开题展示，专家组肯定了前期扎实的实践基础、科学系统的研究论证，建议在后续研究中从整体育人角度出发，探寻儿童发展的连续性、整体性和持续性的破解之道。

成都市石室中学“基于社会性科学议题的高中生物学跨学科实践活动设计与实施研究”课题观摩展示现场

成都市读者小学“指向生命成长的小学整合式阅读课程建设实践研究”课题观摩展示现场

成都市锦西幼儿园“整体育人为导向的幼小衔接课程建设研究”课题观摩展示现场

科研赋能助成长，蓄势前行谱新篇。参会老师纷纷表示此次培训会干货满满，受益良多：既有理论引领，也有案例展示；既有方法点拨，也有互动交流，为后续课题研究明确了方向，必将以课题研究赋能成都教育高质量发展，奋力谱写中国式现代化成都教育实践新篇章。