9月11日，成都市学前教育教研期初工作会在成都市教育科学研究院召开。成都市教育局学前教育处金瑞峰处长、成都教科院党委委员卿子俊副院长、成都教科院党委委员，幼小教育研究所张碧荣所长，成都市学前教育专兼职教研员、成都市教科研中心组（学前教育）成员、成都市第二轮学前教育教研联组组长、副组长共计60余人参会。会议由成都教科院幼小所教研员刘敏老师主持。

会议场景

新的一年不断地有新生力量加入学前教育教研队伍。会议开始前，全市新加入的专兼职教研员进行了自我介绍。

新教研员自我介绍

会议正式开始后，成都教科院党委委员、副院长卿子俊致辞。卿子俊副院长从国家最新政策文件解读及当前学前教育事业发展要求出发，鼓励大家扎实开展学前教育实践研究，切实做好四个服务工作。

党委委员、卿子俊副院长致辞

幼小所教研员马波老师就2024年春季学期全市学前教育教研工作进行了回顾和梳理，并围绕重点工作、常态教研及其他工作三个进行了具体分析。同时，马老师就2024年秋季学期全市学前教育教研工作要得进行了安排与部署。包括开展3-6岁儿童养成教育专项、幼儿园课程建设、学前教育教研员学术交流、第二轮学前教育教研联组、联合教研以及扶薄扶弱等相关工作。工作会明确了本学期全市学前教育教研工作开展的方向与重心。

马波老师总结和部署教研工作

成都市教育局学前处金瑞峰处长讲话，他表示学前教育教研队伍朝气蓬勃、充满活力，并对学前教研工作予以了充分肯定。同时，金处长整体介绍了全市学前教育工作，并提出：当前学前教育高质量发展是全市学前教育工作者努力的方向，教研员应充分研究当前学前教育发展面临的挑战，在高质量发展方面发挥更大作用。也鼓励大家进一步探索学前教育数字化发展等前沿性、实践性问题，并将探索成果进一步推广应用，让更多的儿童受益。

金瑞峰处长讲话

最后，成都教科院党委委员、幼小所张碧荣所长总结发言。他在全面总结本次会议的基础上，强调在长程视野下树立质量发展观，在儿童终身发展视野下思考学前教育质量，在尊重儿童发展规律运用儿童发展规律中促进学前教育高质量发展。

党委委员、张碧荣所长总结发言