3月23日，主题为“我们这样教小说——以阿城《溜索》为例”的成都市九年级语文教研活动在成都市棕北中学成功举行。继“诗歌教学研讨”“文言文教学研讨”“复习教学交流”之后，本次活动聚焦“小说教学”，全市及省内外共计万余位教师在线上和线下参与研讨。

　　活动分为三个部分。在第一部分的研讨课环节，来自新津成外的邢栋珺老师和成都市棕北中学的胡血洄老师分别执教《溜索》一课。两位老师紧扣课标要求，抛开传统的“三要素”分析法，以不同的切入点展开教学，思路清晰，风格鲜明，直观、立体地展现出两堂极富思辨味和文学味的高质量小说研究课。

　　首先执教的是新津成外的邢栋珺老师，他从“这声音”着手展开课堂教学，带领学生从“寻声”“析声”“辨声”三个维度对小说进行品析。邢老师与学生结合文本互动讨论的同时，巧妙地引导学生深入思考，领会写作技巧与作者意图。作为刚入职第三年的新教师，邢老师自信从容的教态、深入的文本理解、课堂上富含智慧的点拨，受到大家的一致点赞。

　　随后，来自成都市棕北中学的胡血洄老师以“也会说话的风景”为主题展开课堂教学。从为何写景、怎样写景、风景与人的关联逐层展开。胡老师以“风景”为线，引领学生深入文本，在课堂中给予学生非常自由宽松的思考环境与讨论空间，师生对话精彩不断。作为特级教师、正高级教师退休前的“最后一课”，胡老师的课堂教学给予学生以及线上线下的老师极大的感悟与启发。

　　活动的第二部分为“学生评课”。主持人随机邀请了两位上课学生，邀请他们为两位老师的课堂教学进行评价。两位同学一方面肯定和赞扬了两位老师课堂教学的精彩之处，言说自己的课堂收获；另一方面，也从自己对文本的理解和课堂直观体验谈到了自己的困惑，以及对理想课堂教学的期待。“学生视角”的点评，不时激起与会教师的掌声，也激发了大家对语文课堂教学的深入思考。

　　学生点评结束之后，活动进入第三部分“主题辩课”。来自四川作协的著名作家彭家河、成都大学的谭梅教授、成都圣菲学校的强涛老师、成都七中初中学校的刘宇老师与两位授课教师一道，共同对初中语文课堂中的小说教学进行研讨。线上线下的老师也踊跃互动，积极参与其中。研讨中，作家彭家河老师从“作家自己的作品用以命题”的话题展开，交流了写作目的与阅读题目科学设置等话题；成都七中初中学校的刘宇老师结合对两堂课的观课感受分享自己对于课堂主体、文本形式的看法；成都圣菲学校的强涛老师、文学博士谭梅教授分别从教师作家、高校现当代文学与语文教育研究者的角度围绕“教师如何合理解读小说”“如何有效进行小说教学”等话题进行分享。整个辨课环节线上线下互动热烈，交流深入。

　　本次“我们这样教小说”主题教研活动是九年级语文“聚焦问题，聚焦学科，聚焦学生”系列教研活动之一。活动努力呈现问题研究的多视角、问题研讨的过程化、问题解决的实效性，力求通过直观、立体、多元的活动形式，给予一线教学以参考与启发。