根据《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，按照成都市建设教育强市，保障成都市领航校长培训顺利进行的要求，2022年1月6日上午在成都市教育科学研究院举办了成都市中学领航校长班启动仪式暨第一次集中研修活动。本次活动由成都市教育局、成都市教育科学研究院主办，北京师范大学校长培学院承办。成都市教育局机关党委书记唐萍、成都市教育局人事与教师工作处调研员彭刚、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明、成都市教育科学研究院副院长谭文丽、成都市教育科学研究院教师发展研究所所长黄静梅、教师发展研究所副所长与中学领航校长班项目负责人张学兰、30位成都市中学领航校长参加了本次会议。本次活动由北京师范大学校长培训学院副院长陈紫龙主持。

会议第一项议程是全体成员唱国歌。

教育部小学校长培训中心常务副主任陈锁明发表讲话，他首先表达了北京师范大学校长培训学院对成都市中学领航校长班的重视，并将全力支持该项目。他说校长们进入领航班既是一种责任，也是一种荣誉，需要各位校长继续为教育事业发光发热。陈院长对各位校长提出三点要求：一是校长要站在时代背景下看待中学教育。新时代对教育有新要求，在信息化时代、“双减”时代、教育高质量发展的时代，需要各位校长充分认识时代背景，在时代背景下进行当下的教育，明白应该做什么，不应该做什么。二是重新定位中学校长的管理价值和意义。把基础教育划分为四个阶段，幼儿园要“玩”，小学要“慢”，初中要“宽”，高中要“活”。需要在座各位校长去研究中学教育，为学生学习打好基础。三是成为教育家型的校长。教育还有很多方面需要大家去不断探索。校长要做到“四有”：一是有独到的教育理念。要基于时代背景、学校办学特色、学生特点等形成自己的教育思考。二是有独特的实践。要把理念转化为实践，践行理念。三是有独立的教育著述。要把自己的主张与实践通过各种方式呈现出来。四是有独立的教育人格。要基于时代背景、教育规律、学校特色办好教育，不断培养和提升自己的思维，提高研究能力。

接着，学员代表成都市第八中学校长王宇发表讲话。她提到：回顾2021年，“双减”背景下的教育正经历着重大的变革，与其说变革，它更是一种回归，回归教育的本质。而校长作为一所学校的领航者，如何把控准确的方向，如何带领这艘航船驶向远方，唯有不断地学习，才能拥有强劲的动力。王校长同时表示各位校长都非常珍惜这一次的学习机会，希望通过本次学习，成为不断前行的真正的领航者，在今后要做到以下三点：

一是全然学习，涅槃重生，扩大格局。现代人面临无数诱惑与无奈，教育人得在俗务中给自己一席空间，全然感受学习的魅力，读书识人交良友，向专家导师学习，向教育同行学习，把握教育的规律，明确前进的方向。学则要有凤凰涅槃的精神，探寻教育之深意，赋予生命新的意义。

第二，专注思考，认真践行，深耕于心。教育是生活，是教会人们感受与创造幸福的生活。每一位同仁都需对生活充满好奇与敬畏，在专注思考中认真践行，将所学所想所做深耕于心，生活才属于我们，才会有我们期待的教育发生。

第三，接纳变革，大胆尝试，创新发展。这是一个知识迭代与链接的大通融的时代。期待这一次的学习能体验到教育方式及内容的坚守与变革;能以一个完整的、对自身与世界充满好奇的、有情趣与探索精神的人去大胆尝试;能通过学习相信自己的路，坚韧、淡定、创新、发展。

接着，成都市教育科学研究院副院长谭文丽提出三点寄语。一是“植根”。要根植于学校文化的建设、学校的课程建设、学校教师队伍的建设。二是“守常”。要做好制度管理、过程管理、应急管理。三是“履新”。要用好三大资源不断发展自己。

之后，成都市教育局机关党委书记唐萍对学员提出三点希望：一是提高站位，深刻理解培训班开展的战略性意义。新时代的校长只有不断加强学习，才能不断发展。二是希望各位校长能学以致用。通过两年的学习，希望各位校长能够达到“三个提高”和“五个目标”。“三个提高”是理论高度有新提高、知识更新有新提高、能力水平上有新提高。“五个目标”是思德修养高、综合素质高、管理能力强、理论视野宽、专业影响力大。三是端正态度，确保培训工作取得实效。最后，希望各位学员能成为学习共同体，相互学习，共同发展，“同学一阵子，同行一辈子”。

最后，主持人陈紫龙提到：本次培训的周期是两年，在课程内容上注重专业知识、专业精神和专业能力，通过专题研修、课题研修等多种研修方式进行学习，课程逻辑体系完整、注重广度与深度的结合，注重共性与个性相结合，注重课程内容的生成性。希望各位校长能够在本次培训中探讨生发出更多教育的问题，也预祝本次培训能够圆满完成！

开班仪式结束后，北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇教授做了题为《“双减”改革学校教育面临的挑战与科学应对》的主旨报告。校长们一致认为受益匪浅。