为进一步提升中小学体育教育教学质量，促进教师专业提升，推动学校内涵发展，加强区域交流研讨，4月23日上午，由成都市教育科学研究院组织，成都市第五联盟体育教研活动在温江区公平学校隆重举行。来自成都市教育科学研究院、成都市金牛区、郫都区、崇州市、简阳市、东部新区、彭州市、温江区的领导、专家和老师120余名参加了本次活动。本次活动的主题是：“以‘学历案’为载体推进基于课程标准的体育教学”。

活动伊始，温江区公平学校的湛勇老师对本次课例研究进行了详细的课前陈述，他首先介绍了本次活动研究主题：学生活动设计的有效性研究。然后湛老师就该主题确定的背景、磨课的过程、观察量表的开发分别给大家做了介绍，并对教研组老师和前来参加教研活动的区内老师分别从活动设计的指向性、操作性、活动组织形式、学习方式、运动负荷等五个方面进行任务分工。湛老师清楚的讲解让每一个参与老师都明确了各自职责，都有事可做，为老师们深度参与活动奠定了基础。

本次活动课例展示的两节课是七年级《体操——燕式平衡接挺身跳》、七年级《排球——正面双手垫球》，分别由公平学校谢丽老师和石敏老师执教。两位老师以“学生活动设计的有效性研究”主题为切入点，在学历案设计中融入温江区学科教学主张“三主四段”的思想，聚焦活动设计，充分体现了活动的指向性、进阶性、操作性，教学中以“学、练、赛”为主线，以学生是否学会、是否达成学习目标为关注点。谢老师和石老师良好的专业素养，灵活多样的教学方法，生动活泼的教学形式受到了前来观摩教师的一致好评。

分组研讨

课例展示结束后，公平学校体育教研组和温江区参与观摩的老师按课前的分工进行了分组研讨，分组研讨中各组老师就刚才看到和记录的情况进行讨论交流，大家各抒己见，畅所欲言，场面十分热烈，最后大家在组长的带领下根据课堂观察的数据，达成共识，形成推论进行汇总。

讨论交流结束后，各组代表上台与大家分享了讨论交流的结果，小马健康软件提供的学生运动负荷分析图，让大家对课堂运动负荷清晰可见，强化了老师们根据学生身体、心理情况合理开展体育教学的意识。其他几个观摩小组也分别从活动设计的指向性、操作性、组织形式、学习方式等几个观察点，结合两堂课进行了详细的汇报。科学的分工，详实的数据，合理的推论，精彩的汇报让会场掌声不断。

汇报交流结束后，来自温江区教育科学研究培训中心体育教研员陈培林老师给大家带来了《课堂观察：走向专业的听评课》的专题讲座，陈老师结合学历案的思想，分别从课堂观察的认识、研究主题的确定、观察工具的开发、观察工具的使用、观察数据的分析五个方面进行了详细的讲解。

讲座中陈老师对温江区体育教学教研提出了如下的建议：1.坚持以“学历案”为载体，贯彻“教学评”一致的理念；2.坚持“四位一体”的体育教学目标，落实“教会、勤练、常赛”的思路；3.坚持“主题教研”的形式，让研究深入开展。陈老师充满理性的思考和接地气的实际做法让大家对体育教研有了更深入的了解，加深了老师们基于证据的课堂观课议课的意识。

本次活动特邀专家原成都市教科院体育教研员张晓虹老师针对此次活动进行了专业引领。张老师说：1.用信息技术辅助教学，适时监控学生运动负荷，使课堂检测更接近真实，体现了与时俱进；2.基于证据的课堂观察走出了以往教研活动主要靠经验的误区，增强了研究的真实性；3.活动开展聚焦问题、扎实过程、反思结果提升了教研的品质。

春暖花开日，正是播种时。本次活动是成都市体育教研联盟持续推进，深化改革，提高教学质量，提升教研品质的一个缩影。以“学历案”为载体，在“学为中心”理念指导下温江区体育教育呈现出一片欣欣向荣的良好态势，活动结束后老师们纷纷表示此次活动规格高、形式新、研究实、收获大，他们将把新的教育教学理念在日常教学中去实施，为来年的丰收播撒希望的种子，为成都学校体育添砖加瓦。