2019年12月26日，成都市第二批未来名师7班项目式学习课堂教学研讨会在成都七中举行。

本次研讨会基于成都市2019年教师素质提升项目中对未来名师项目的培训理念，为聚焦未来名师的教学经验层级跃升的发展需求，集中培训着力解决未来名师理论素养不足、教学视野广度不够、教育研究方法欠缺等问题，激发未来名师深入自主学习,以项目式学习采用跟进式的任务组织来延伸未来名师的学习空间、时间空间和展示空间。

本次研讨会由成都市青羊区人文培训学校与四川新世纪品格教育研究院承办，参加本次研讨会的专家有:四川省教育科学研究院艺体所所长冯恩旭,成都市教育科学研究院教师发展所教研员何赳立,成都市高新区美术教研员赖雪梅,成都七中党委书记、校长易国栋, 副校长马健。成都市第二批未来名师7班的全体学员以及来自我市各区县的几十名教师代表参加了本次会议。

研讨会由成都七中陈帅老师进行项目式学习示例课展示,陈老师将未来名师班培训中学习到的项目式学习理念结合北京实地考察项目式学习的方法,让项目式学习充分运用到本次课程当中,他以七中校庆活动为契机，通过文创产品的设计与开发为项目，让同学们组建项目研发小组深入设计,以在校庆时发布。

陈帅老师上课后，参与本次会议的老师们对项目式学习走进课堂及项目式学习对教师发展的积极作用进行了充分的研讨，三位专家做了专题点评，其中冯恩旭所长和赖雪梅老师侧重于美术教学方面的点评，何赳立老师侧重于在教师发展方面的点评。

本次研讨活动，体现了成都市第二批未来名师培养7班在教师培训中的三个创新点。

（一）进入了教师成长的新领域。通过项目式学习的研讨，促进了教师从关注学生的共同基础到多样化的选择，从基础知识、基本技能到创新能力的培育，这是育人方式的变革，也是教育思想的回归，是基于新时代人的发展的底层逻辑的思考与探索。

（二）探索了教师成长的新路径。从模仿到拿来再到创新，从项目学习的这一教育理论的基本范式到具体的情境应用，再到个性化的课堂演绎。

（三）形成了教师成长的新样态。一是脚踏于教育的实践，敢于在新领域探索，关于在情境中创新。二是有培训机构的牵头，教师的主动领头，所有教师的热情参与。体现了教师成长的自为、自主和自觉的新样态。三是在评课中，体现了多学科的视野融合、底层逻辑的关注、教育细节的挖掘，坦诚的交流。