2019年5月21日上午，成都市综合实践活动课程“社会服务”“职业体验”专题教研活动在成都市成华实验小学如期举行。四川省教科院办公室主任、综合实践活动教研员朱雪林，成都市教科院发改所副所长，成都市综合实践活动教研员史玉，成华区教科院院长沈明德，以及来自成都市各区市县的一百多名教师参加了这次活动。本次活动由成都市综合实践活动课教研员肖慧主持。

参会的领导、专家、老师首先观摩了成华实验小学“遇见未来的自己”职业体验活动。成华实小三年级各班营造了14种模拟职业场景，医生、军人、航空乘务员、记者、安保人员等14种职业供孩子们自主选择。活动中，来宾们也纷纷参与到职业体验中，与孩子们一同体会其中的快乐。成都市综合实践活动课程教研员肖慧在主持中点评到：成华实小这样的体验活动是在搭建一座帮助孩子从学校通往社会的桥梁，让孩子们对职业有了感悟，促进他们从小开始建立自己的梦想。

在专题教研活动中，成华实验小学的张家明校长围绕“让学生在活动中焕发生命活力”这一主题，与来宾分享了成华实验小学职业体验活动的实践与探索过程。张校长强调了学生才是职业活动的主体，不能用教师的指导代替学生的职业体验过程。只有充分发挥学生的主体性，职业体验活动才能达到预期目标。

接着，列五中学蓝叶志愿者协会指导老师黄秋月详细地向来宾阐述了列五中学“社会服务”专题综合实践课程，列五中学的学生代表则通过短片等方式，向来宾展示了一个个生动的“低调蓝叶的故事”。随后，来自龙泉驿四小的陈英副校长就综合实践活动课程要义认识、课程资源开发、课程实施策略三个方面向来宾做了详细地汇报。陈副校长精彩的发言让老师们更加深入地认识了综合实践活动课程。

在三所学校的展示汇报结束后，四川省教科院办公室主任、综合实践活动教研员朱雪林老师就今天的教研活动进行了点评。他认为成华实验小学职业体验活动有四个亮点：一是给学生创设了多样化可供学生选择的职业情境；二是每个学生都充分参与进来了，都获得了自己的收获和感悟；三是积极评价贯穿在职业体验活动的始终；四是家校携手组织活动效果很好，值得借鉴、推广。

在活动总结中，成都市教科院发改所副所长史玉对成华实验小学的职业体验活动和列五中学的学生社会服务实践活动给予高度赞赏。她说，这样的职业体验符合学校和学生发展需求，能有效增进亲子关系，发展学生的综合素质。而社会服务是高中综合实践活动的重要组成，是综合素质评价的重要内容。希望成都市各学校要切实重视综合实践活动课程的推进与实施，这既是立德树人、实践育人的重要途径，也是促进学生知行合一、深度学习、全面发展的必由之路。