2019年4月25日上午9点30分，金牛区、双流区、简阳市、彭州市、郫都区的中小学教研员、德育干部代表、班主任代表三百余人齐聚在郫都区第一中学，参加成都市中小学德育教研第二片组研讨活动。本此活动由成都市教科院综合室德育教研员吕红霞老师组织，郫都区德育教研员杨双双主持。

郫都区德育办主任杨亮致辞，杨主任介绍了郫都区2019年德育工作思路，并希望第二片区能加强联系合作、共同进步。

第二片组班主任代表围绕“起始年级入学教育”，开展了经验交流。蒲建明老师作了题为《静水流深》的发言，聚焦环境适应、自我认识、人际适应三大问题，并为高一新生迅速适应高中生活给出相关措施。

唐玉兰老师《基于规则意识的小学低段课间行为习惯培养实践研究》针对一年级学生在校课前、课堂、课间的行为习惯提出了三个一点：近一点、小一点、实一点。

郑菁老师题为《陪伴孩子度过拔节孕穗初期》的发言从自身班主任经验出发，分享了如何让处于青春期的七年级学生在集体中得到多样化发展。

吴薇老师题为《幼小衔接-你准备好了吗？》的发言从身体、生活、学习三大方面强调了一年级学生应当如何做好幼小衔接的准备。

李怡林老师题为《望闻问切-因材施教》的发言针对七年级学生适应性问题，从中医“望、闻、问、切”的角度提出了观察了解、倾听分析、询问关注以及定型分类的准备措施。

赵利老师题为《让我们慢慢靠近》的发言针对一年级学生适应性问题，提出了“四阶课堂理论”——认知课堂、礼仪课堂、品格课堂、常规课堂。

戴美蓉题为《教子初孩教生初来——初一新生班级管理实践与探究》的发言抓住立德树人的核心理念，从新班铸形、家校活动、班级活动、学科活动四个方面分享了新生班级管理之术。

曾亚兰题为《潜心耕耘静待花开》的发言从建立情绪安全感、树立班级主人翁意识两个角度出发，帮助一年级孩子更好地学习环境的变化。

袁晓莉题为《以心育新助力成长》的发言以心理健康教育为抓手，通过开设“我在哪里”、“身体的秘密”两种特色课程帮助小升初学生尽快适应初中生活。

柯洒题为《打造智慧新家园促进三维心成长》的发言结合班级自身具体情况，提出打造温暖之家、责任之家、个性之家三种策略，促进学生成长。

李红秀题为《让每一滴水珠都闪亮》的发言聚焦走进孩子内心、开展品格教育以及加强家校共育三大方面，帮助一年级学生适应学校生活，养成良好习惯。

孙丽题为《陪伴一年让规则成为习惯》的发言针对一年级孩子最容易出现的问题，提出了重视心理引导、训育生活习惯以及养成学习习惯三大举措。

成都市德育第二片组组长，金牛区德育教研员陈雪梅老师对以上12位老师的发言作了精彩点评，高度评价了他们提出的各项措施，总结了起始年级学生的环境、人际关系和学习方式三大方面的共性问题，强调要解决学生的情绪、心理、态度问题，家校合力促进孩子健康成长。

有道无术，术尚可求；有术无道，止于术也。道与术结合，理念与方法并重，以爱与责任引导孩子成长，是每一位班主任老师不可忘却的初心。