2018年11月29日上午，成都市2017∼2018学年度中小学教师继续教育学分管理审证、颁证工作总结会在成都市教育科学研究院A幢二楼学术一厅顺利召开。成都市教育科学研究院教师发展研究所杜涛老师、王琴老师，市继教网工作人员以及市直属学校、各区（市）县教研室，教培中心（进修校）教师培训管理员参加了会议。会议由市教科院教师发展研究所王琴老师主持。

    会上，杜涛老师对今年继续教育工作取得的优异成绩作了充分的肯定。她说，实施中小学教师继续教育学分登记、审核制度是保证继续教育质量的环节，同时也是一项政策性很强，事关中小学教师切身利益的工作。作为终身教育制度的执行者，教师培训管理员要在新形势下群策群力，更加扎实工作，将全市教师继续教育工作推向一个新的高度。随后杜涛老师对今年继教取得的成绩进行汇报，2018年是我市启用“成都市中小学教师继续教育网”，开展网上学时登记工作的第7年。全市共有133866人达到了规定的规范性培训或总学时要求。规范性总学时达到1247万，灵活性总学时达到658万。网上学习总学时为435万。其中，网上学习达到256万，读书评价达到90万，教学反思达到89万，基地校总学时达到239万，国培总学时达到41万，省培总学时达到35万，市培总学时达到864万，区培总学时达到306万。2017∼2018学年度审人数明显上升,已完成了成都市中小幼教师的年度审证人数135420人，成都市教师评职称审证、颁证的人数7347人，年度审证和评职称审证颁证人数合计142767人。这个数据本身就说明了全市教师继续教育学时登记和审证颁证工作的难度，也充分说明了我们工作中所取得的成绩。在取得成绩的同时，杜涛老师也提出了存在的主要问题和相对应的改进措施。教师培训学分管理是一项政策性和操作性非常强的工作，要求各区（市）县教师培训机构和直属学校深刻理解学分管理的重大意义，反复研读学分管理试行办法，学分管理制度的落地措施，熟悉掌握操作流程，保证教师培训学分管理的顺利进行。并希望各区县和直属学校管理员增强责任心，做一个细心、用心、耐心、关心且善于思考的管理员，将繁琐、平凡的工作做出特色和亮点。

接着，王琴老师对高中菜单一栏进行讲解。本年度学分逐渐使用微信和网上学习、刷卡来获取，微信扫码和网上培训人数达到44049人，教科所也将对菜单进一步优化，更好地服务于老师们。

最后，成都市中小学教师继续教育网董平老师对学分管理操作进行了现场培训，与会老师对市教育局出台的新规进行了热烈的交流研讨，并积极提出问题和疑惑，得到了董老师的及时解答。

总结会在一阵阵热烈的掌声中结束，相信与会管理员收获良多，学到了很多经验，在今后的继续教育学分管理工作中，会进一步加强管理，更加扎实的做好继续教育学分管理工作！