随着人们对脑科学的关注度逐渐上升，脑科学及青少年身心发展规律等研究逐步引起教育界的高度重视。3月23日上午，四川大学华西医院党委书记、医学大数据中心张伟教授、省心理咨询协会会长姜平一、市教育学会会长王志坚、电子科技大学大数据中心杨磊老师一行6人莅临我院考察交流。我院院长罗清红、党委书记钟南、副院长谭文丽、院长助理李洪兵、教育改革发展所所长胡燕、综合室主任曹璇等参与了此次交流。

罗院介绍数字学校

　　考察组参观了成都数字学校和院荣誉室（创客中心），罗院长详细介绍了数字学校的运行机制，创客中心建设现状，我院内设机构“四所四室一中心”的基本组成，以及近期重点开展的“三校两培一中心”等工作的具体情况。

罗院长指出，大数据、人工智能、脑科学等新兴技术正在重塑学校教育的形态。我院以成都数字学校、成都教科院附属学校、未来教育家联盟基地校等创新工作为抓手，通过提供现实的教学场景，对教学全过程进行实时数据采集，结合四川大学华西医院医学大数据中心、电子科大大数据中心的专业数据分析设备、心理学、脑科学等方面的研究优势，分析学习机制和学生心理发展情况，帮助教师采用相关技术进行早期干预。

　　
会议全景


四川大学华西医院党委书记、医学大数据中心张伟教授对学校当前对学生的心理发展规律开展教学的情形进行了分析，他指出，教师应更多了解心理学，帮助学生人格成长，大数据可以评估学生生长发育情况，分析遗传因素、环境因素以及学习特质等，更有利于因材施教，促进学生个性化学习。

华西医大张伟教授参会

　　市教育学会会长王志坚以当前学校教育中德育实效性评价难题为例，直指当前教育评价改革的难点问题。他指出，当学生思维误入歧途时，教师如果更理解学生心理，则能更好地为学生理清学习思路，制定学习规划，帮助学生更好地成长。

　　院党委书记钟南、副院长谭文丽和综合室主任曹璇分别从大数据分析预判学生课堂学习障碍、教师认识人脑的运作机制及心理成长机制、教育实践中的三个“痛点”问题等方面切入，分享了大数据、教育本质和学习心理方面最新的理论研究与教育实践，教师通过大数据分析、脑科学相关研究成果，借助科学的监测，发现相关问题，能够在早期甄别、发现相关问题，及时进行干预，更好地帮助学生进行自我认知，使学校教育更有实效。

　　省心理咨询协会会长姜平一指出，教育的目的是将每个学生潜藏在身体内的能力开发出来，教育包含了人格塑造、能力建设和人生规划等三方面，脑科学联合教育学、心理学能够帮助学生在未来的社会过得更加轻松自如。

　　此次考察交流增进了四方的了解，分享了脑科学和教育领域的相关经验，为后期深入推进合作奠定了坚实的基础。