2018年1月23日，中国教育学会“十三五”教育科研规划重点课题暨2017年度四川省教育科研资助金项目重点课题《大数据时代学生发展核心素养培育的实践研究》开题论证会在成都市教育科学研究院召开。电子科技大学大数据研究中心主任周涛教授、四川省教育科学研究院教育科研管理所所长王真东研究员、四川师范大学教育科学学院副院长李松林教授、四川省教育科学研究院李维明研究员、成都大学岳刚德教授等作为指导专家莅临论证会，课题组成员、部分参研学校代表共计30余人参加了本次会议。会议由王真东研究员和周涛教授主持。



开题会全景

王真东主任介绍了与会专家与课题立项情况，李松林教授和李维明研究员分别宣读了两份立项通知。课题负责人罗清红院长从选题依据、研究内容、思路方法、创新价值、预期成果和研究活动等六方面向与会人员详细阐述了开题报告的主要内容。罗院长指出，课题将通过自上而下的“学生发展核心素养与学科核心素养的融通关系系统建构”和自下而上的“课堂教学形态与学科核心素养的对应关系实践探索”，提炼大数据时代培育学生发展核心素养的成都模式和成都经验。



课题组负责人罗清红院长向专家组阐述开题报告

与会专家一致认为，课题以大数据为手段，着眼于信息技术与教育的深度融合，牢牢抓住学生发展核心素养培育这一当前教育改革热点和难点问题，选题具有时代性、开放性与前瞻性，逻辑思路清晰，研究专业性强，非常具有研究价值。建议课题组在后续研究中通过大数据搜集海量数据，精准聚焦课堂教学主阵地，寻找恰当的教与学形态，构建学生发展核心素养培育体系，最终促进全体师生的个性化发展。



四川省教育科学研究院教育科研管理所所长王真东研究员对课题提出建议



成都大学岳刚德教授对课题提出建议

四川师范大学教育科学学院副院长李松林教授对课题提出建议

四川省教育科学研究院李维明研究员对课题提出建议

电子科技大学大数据研究中心周涛教授对课题提出建议

据悉，2017年全国共有21项课题入选为中国教育学会“十三五”教育科研规划重点课题，本课题是重点课题中唯一一项借助大数据来开展学生发展核心素养的实践研究。本次开题论证会，专家们的可行性论证与改进建议为课题今后的实质性推进指明了方向。



课题组成员合影