金 堂 研 培 动 态

二〇一六年度第七期

金堂县教育研究和培训中心              二〇一六年十月十五日

　　【特别资讯】

我县三项成果获2015年成都市优秀教学成果奖

　　近日，成都市教育局发布《成都市教育局关于2015年成都市优秀教学成果评选结果的通知》(成教函[2016]109号)，公布了本届全市各高校、直属单位和区(市、县)获奖的成果。我县共有三项成果获奖，分别是杨柳慈济小学的《研发生命教育课程，促进农村孩子幸福成长的实践研究》，安邦保险小学的《促进学生主体发展“五步式”和谐课堂研究》，赵镇二小的《提升教师学科教学个体经验的实践研究》(均为三等奖)。这是我县在本类评奖活动中获奖数量最多的一次，获奖数量居三圈层县前列。

　　【中学部分】

县高一英语课堂教学研讨会在淮口中学召开

　　为了尽快让我县新任高一教师适应高中英语教学，站稳讲台，促进我县高一教师成长，9月29日,教培中心在淮口中学召开了县高一英语课堂教学研讨会。会上观摩了两节“533”模块引入和阅读展示课(高中必修一第三模块)，由上年度“533”县赛课一等奖获得者、淮口中学胡芳老师和金堂中学黄瑞老师执教。课后，大家进行了热烈的讨论，每位新任教师积极发言，畅谈各自的感悟与收获，相对应的老教师们也进行了高度的评价。

　　各校备课组长交流了开学来各自的教研活动情况及本期的计划安排。随后，淮中的县高中英语把关教师沈福春做了“高一英语必修一、二教材分析及教学建议”的发言;省特级教师孙方彩做了“新高考下的高中英语教学思考及准备策略”的发言;教研员做了“转变观念，努力践行‘533’，实现课堂结构变革”的发言，对“533”课堂模式进行了详细解读、说明，并对本期的教学工作提出了建议。通过一天的教研，大家都从中得到了启迪，感觉收获颇多。

“533”初中数学(北师大版) “导学案”编辑工作圆满完成

　　县教培中心组织全县七十名初中数学名优骨干教师历时五个月(从2016年4月到2016年8月) 圆满完成了(北师大版)“533”初中数学“导学案”编辑工作,共编写导学案417课时。

　　九年级数学教研活动在赵家中学举行

　　9月13日，为落实“533”教学模式，用好用活“导学案”研讨会暨初中数学九年级教研活动在赵家中学举行,县中心组成员、全县九年级的数学教师、各学校数学教研组长近百名初中数学教师参加了此次教研活动。

　　本次教研活动，赵家中学张志兴老师和县学科带头人、福兴中学王周老师利用《矩形的性质与判定》第2课时的导学案开展同课异构，落实“533”教学模式,用好用活“导学案”;同时县学科带头人、县初中数学中心组副组长实验中学段开凤老师和县初中数学中心组成员、成都七中育才教务主任吴守明对两节课进行点评，强调了几何教学的关键，并在533课堂模式下用好导学案、完善导学案。成都市特级教师、县初中数学中心组副组长又新学校孙向兵老师结合2016年中考数学阅卷标准进行了《中考答题策略》的专题讲座，要求规范答题，避免过失丢分。

　　县初中数学教研员张辉忠老师对课堂教学改革和用好用实用活导学案进行了专题讲解。这次教研活动将有效课堂教学实例与针对性专题讲座相结合，对全县九年级数学有较强的指导意义!

七年级数学教研活动在又新学校进行

　　9月23日,初中数学七年级教研活动在又新学校进行, 来自全县近九十余名七年级数学教师参加了此次教研活动。先由又新学校刘娅老师在七年级4班执教《有理数加法》，后由七中育才金堂分校廖钰琳老师在七年级3班执教同一课题。两位教师的情境创设各有千秋，都达到了突破教学重难点的目的。随后由中心组成员七中育才金堂分校教师文金明、隆盛中学唐维学老师分别对两节课进行了评价，提出了一些中肯的建议。县初中数学学科带头人肖敏进行了《关注学生计算能力培养》的专题讲座，内容分有理数及其运算、整式运算到一元一次方程三个板块，从大纲要求和中考考点进行分析，并提出合理教学建议。教培中心初中数学教研员张辉忠老师希望各学校抓好初中数学教学和研究(特别是备课组内的研究)，强调用活、用好、用实(北师大版)“533”初中数学“导学案”，落实好533课堂模式，课堂改革，提升初中数学教学质量。

我县参加成都市“英语学科核心素养”专题培训

　　9月27日，县英语教研员朱群英带领部分初中英语备课组长，骨干教师到成都七中育才水井坊校区，参加由市教科院组织的“英语学科核心素养讲座及研讨活动”。讲座通过生动的例子，巧妙地引申出理解、识别、沟通和诠释，创造出知识和文化的差异，从而得出结论：核心素养不等于学科素养。英语学科核心素养包括了课程标准中所提到的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。结合新的课程标准和英语学科核心素养，总结出语言是一种生活能力。市教研员进行了总结：21世纪基础教育改革伴随着新课标和新教材走过了好几年的历程，老师的教育理念和教学方式已经发生了很大的改变，学生的综合语言运用能力和学习多样化能力也得到了明显的提升。我们的教育教学将围绕“立德树人”和“学科核心素养”展开。通过聆听讲座，教师们进一步明确了英语学科核心素养的重要性，表示将在今后的教学中渗透学科核心素养，改善传统教学模式中存在的不足。

七年级英语“533”教研活动在清江可口可乐希望学校进行

　　9月30日，我县七年级英语教师在教培中心英语教研员朱群英的主持下，在清江可口可乐希望学校进行教研。清江学校的郑绍芝老师，金龙学校的沈美老师，又新学校的罗兰老师分别上了主题为《Unit 2 Section A 》的三节课例。三节课均贯彻了我县“533”课改精神，“课堂五环”巧妙贯穿始终，“教师三导”体现明显，课堂达到“学生三实”。课后，听课教师分别对三位老师的课堂给予了精彩的点评。朱老师结合中考题型变化及“533”课改要求就七年级的教学提出了建议，让全体教师明确在起始年级如何激发学生学英语的兴趣，如何培养学生的学习习惯，以便层层落实课堂教学目标，为以后的英语学习夯实基础。

　　此次活动，让新分教师学到了很多课堂技巧，为他们的迅速成长奠定了坚实的基础。

九年级英语'533”教学研讨活动在官仓白马学校举行

　　我县九年级英语教学研讨活动于9月22日在官仓白马学校进行。全县100余名英语老师参加了此次活动。活动首先观摩了官仓学校的钟捷老师、金中外实校的邹曦老师上的阅读课和语法课。课堂上，两位老师遵循了“533”课程改革的“三导”：导学、导思、导练。循循善诱，引导学生在自主学习、交流展示、归纳总结、训练反馈、拓展延伸的课堂五环中学习语言、运用语言，使学生在基础知识过手的同时得到思维训练的落实和情感体验的丰实，师生在共同体验成功的过程中完成了对知识的掌握。

　　在评课议课环节，老师们踊跃发言，对两位老师的课堂教学提出了自己的看法，同时也分享了自己在工作中的经验。教研员朱群英传达了市上关于2017年中考题型变化的通知，针对此变化对九年级的英语教材作了分析并给出了操作性强的教学建议，希望全县九年级英语教师钻研课标、考刚、教材，从而提升我县初中英语教学质量。

我县部分高三地理老师参加全国性的高考地理学术研讨会

　　9月20—22日，部分高三地理老师参加了在遂宁卓同国际学校召开的全国性的高考地理学术研讨会。会上，著名的地理学界泰斗级专家，高中地理教材的编写者袁书琪教授和高中地理课标以及高考地理大纲的编写者高俊昌教授分别做了《地理学科素养背景下的地理课程与地理高考改革》《我们的目标---培养地理素养》的专题讲座，教授们高起点、广视角、全方位的讲座为广大的高三一线地理教师带来了从来没有过的启发和指导。会议还有两位老师精彩纷呈的现场献课，让大家获益匪浅。

我县在淮口中学举行2017届高考体育研讨会

　　9月27日，在县教育局教培中心彭斌老师的主持下，我县五所普通高中的高三体育教师，在淮口中学举行了2017届高三体育高考研讨会。会上各学校体育老师针对本校学生的情况做了现状分析，并根据具体情况制定了后期训练方案和文化学习监督计划。针对目前情况，彭斌老师对各学校训练提出要求，并计划带领我县高三体育训练指导小组的成员逐一到各校送教。本次研讨会上各学校体育教师相互交流和学习训练方法，为我县高三体育教师提高训练水平提供了有力的帮助。

成都市心理健康教育教研工作会在教科院召开

　　9月6日，成都市心理健康教育教研工作会在成都市教科院召开。曹璇老师先对上期工作作了概述,然后布置了本期工作：继续推荐第二批特色学校，9月下旬全省第五届心育赛课在高新区石室天府中学拉开，10月围绕职业生涯规划主题开展小学组赛课，成都市第三届校园心理剧优秀剧目大型展演在11月进行，协助市教育局督查区县二级心理维护中心建设完成情况等。这次会议为全市心育工作的顺利开展指明了前进的方向。

市教育局分片召开德育工作会议

　　9月21日教育局宣教科和县教培中心有关同志参加了成都市北片区德育工作会议。各区(市)县、各直属(直管)学校分别汇报了2016年上半年区域内德育(含心理健康教育)工作开展情况及特色亮点，简要介绍下半年区域德育(含心理健康教育)工作计划;市教育局宣教处安排部署新学期相关工作。

成都市北片区职教研讨会在成都石化工业学校召开

　　9月23日，教培中心职教教研员曾云鸿到彭州石化工业学校北校区参加北片区教研员会议。会议总结了上学期教研工作并研讨了本学期教研活动工作计划。新都的钟思敏组长对高职对口升学这块提出了要注意的几个问题，彭州的宁文顺老师围绕德育这块提出班主任参加主题班会赛，龙泉的曾重荣、朱祥根和青白江的陈小刚等老师提出北片区成立语、数、外学科中心联组组长的建议。这次会议各教研员纷纷建言献策，为北片区工作的顺利开展奠定了良好的基础。

　　【小学部分】

金堂县小学语文一年级教材培训在实验小学举行

　　为更好地贯彻2011版语文新课标精神，整体把握修订版教材特点，深入开展“533”课题研究，2016年9月28日，教培中心在县实验小学组织举办了“金堂县小学语文一年级教材培训活动”。全县各小学一年级语文任课教师、各学区教研员近140人参加会议。县语文骨干教师实验小学周毅老师以《新教材使用策略》为题作了专题发言。她围绕“拼音、识字写字”两大知识板块，对新旧教材变化作了对比解析，介绍了具体的教学经验，提出了教学构想。教研员唐凤珍开展了《注重低段教学策略，培养语文核心素养》专题讲座。她强调了培养学生良好习惯的重要性，并根据新课标新教材要求及知识要点，分板块阐释了切实可行的操作策略。唐老师还展示了我县优秀教师开展“533”生命课堂课题研究的成果《一年级语文“533”导学案》。这次活动让参会老师及时明确了2016年小学语文改革方向，了解了新教材编写特点及使用方法，掌握了“533”课题研究的路径，树立了提高低段语文课堂效率的信心。

县教培中心到白果镇小学举办了“城乡对话式”教学研讨活动

　　9月9日 ，县教培中心到白果小学举办了“城乡对话式”教学活动。陈积泽老师到校指导并带领几所名校的优秀教师分享了她们的教学科研成果。活动首先进行了两节课堂教学展示;接着是教培中心陈积泽老师的发言指导;然后由县实验小学雷春兰老师分享备课、听课、评课等经验，韩滩慈济小学刘晓庆老师分享科研、小专题成果;最后是教师自由交流。通过本次活动，该校教师都如沐春风，特别是聆听指导的教师更是受益良多，他们希望有更多这样提升自我的机会。

小语高段“533生命课堂”专题研究活动走进淮口四小

　　为了深化 “533”课堂研究，以课题研究带动“533”课堂教学的深入研究，9月27日在淮口四小组织开展了活动主题为“533”学习共同体建设的课堂观察研究与实践系列活动之“分享式研究”，学科专业研究主题——个性化阅读教学研究的小语中高段专题研讨活动。

　　上午共观课两节，一节是淮口四小曾珠的《十五从军征》，一节是韩滩慈济小学吴凡的指向写作的阅读课《飞夺泸定桥》。课后，参会人员在教培中心小语教研员陈积泽老师的主持下、开展了议课、评课。《“533”学习共同体建设的课堂观察研究与实践》课题组成员，对这两堂课从“时间资源、学生投入学习状态、学生课堂对话、学生学习任务观察”四个方面，进行了汇报与解读，一直认为这两节课充分体现了县“533”生命课堂的教学理念，学生的主动性得到了充分的发挥，学生自主学习，交流分享的氛围浓，教师的课堂有了根本性的转变。与会教师得到了一次收获不小的优质课大餐，他们受益不浅。下午课题组就课堂观察记录报告的撰写及课题研究实践活动的开展进行了讨论。

　　淮口学区、高板学区各小学4、5、6年级教研组长、课题组主研人员、部分县中高段中心组成员、部分县小语沙龙成员约50人参加了这次活动。

“533”分享式阅读教学随课微写作研讨活动在安邦小学举行

　　为继续全面推进“533”教学模式，提高课堂教学的实效性， 9月21日，金堂县“533”分享式教学实践系列研究活动——随课微写作示范课研讨活动在安邦保险小学举行。本次活动由县教培中心陈积泽老师主持，来自全县的近八十名语文教师及教研组长、县小学语文沙龙组成员参加了该活动。

　　本次示范研讨课由来自安邦小学的王琪老师和赵镇二小的米柯老师执教。围绕“随课微写作”这一主题，王琪老师带领四年级孩子走进《林中乐队》，抓住围绕中心句写具体这一切入点，让孩子们在阅读中发现、练习写作方法。米柯老师以《丑石》为例，巧引妙导，指导六年级的孩子品词析句，学会对比描写和侧面描写的方法。两位老师分别以“533”的教学模式为引导，精心设计课程，依托教材课文巧妙地进行读写训练，从仿说到仿写、自由练笔，层层推进，给与会者提供了随课微写作范例。课后，参会教师进行了热烈的研讨。陈积泽老师围绕主题做了生动详尽的总结。

　　此次研讨活动为老师们今后的的课堂写作教学指明了方向，大家将会把从活动中获得的有益的启示运用于今后的教育教学活动中。

小学语文城乡教师交流研讨活动在广兴小学举行

　　为促进城市与乡村教师的交流，改变农村教师的教育教学观念，提高农村教师的教育教学水平，9月8日，金堂县教培中心在广兴镇小学策划并组织了一次城乡教师教学交流与研讨活动。这次活动围绕“533课堂”改革展示了三堂课，成师附小金堂分校的黄荟娜、广兴小学的孙木珍、转龙小学的陈春英献课，涵盖二年级、四年级、六年级三个年级，精彩地演绎了《瀑布》《孔子和学生》《学弈》，教培中心小学语文教研员陈积泽还就三堂课做了精准的点评，特别对低年级识字写字教学与诗歌教学，高年级阅读与文言文教学做出了专业引领，令与会教师受益匪浅。

小学数学低段学生课堂行为习惯专题研讨会在赵镇二小举行

　　为深度推进“533”生命课堂教学改革，打好低段课堂教学基础，挖掘学生学习潜力，提高学生“学力”，由县教培中心组织的“2016年秋季小学数学低段学生课堂行为习惯专题研讨会”于9月30日在赵镇二小召开。全县一、二年级数学老师代表共130余人参会。

　　赵镇二小杜小菊和张帆老师分别执教一年级《一共有多少》、二年级《小小商店》数学课，重点展示了如何在课堂中培养低段学生的倾听、交流和观察的学习习惯。教培中心教研员周涛组织赵镇二小一年级数学教研组和参会的老师互动评课、议课。周涛老师、县内名师陈萍对两节课就低年级学生课堂行为表征作了精准点评。实验小学彭尚琼老师以生动的案例分享了她在课堂上如何培养学生观察、思考、表达和倾听习惯的经验。安邦小学王敏老师就《行为习惯的养成教育对小学生后续发展的影响》做了专题讲座。最后，活动在教培中心刘章甫老师《学科素养及学力训练内容思考》的讲座中落下帷幕。

　　本次活动让老师们认识到了培养低段学生课堂行为习惯的重要性及培养的方法，促使教师有效地提高课堂教学效果及学生“学力”。

金堂县举行2016年秋小学英语低段词汇教学培训活动

　　9月30日，金堂县2016年秋季小学英语低段词汇教学培训活动在赵镇二小举行，全县80余名低段英语教师参加培训。赵镇二小颜艳老师给大家带来了一节三年级的词汇教学示范课《What’s your name?》。颜老师用一首歌谣来开课，充分调动学生的积极性，用图片和卡通人物来呈现新词，非常形象、直观、有趣,做到了运用多种操练活动，词不离句，在句型中巩固所学词汇，同时强调发音、正音，强化认读。课后，老师们积极讨论，踊跃发言，为小学低段词汇教学出谋划策。接着，赵镇二小的刘彬老师通过自身的教学实践，为老师们带来了名为《趣味课堂》的讲座。通过讲座，刘老师分享了低段词汇教学操作性很强的12个游戏，深受老师们的欢迎。

　　针对老师们对词汇教学的困惑，教培中心李丽老师作了《例谈小学低段英语词汇教学的有效途径》的讲座。从低年级段的词汇要求到词汇教学中的低效现象及分析，讲到词汇教学的策略和方法。教师在进行词汇教学时要从学生的角度考虑，不仅要努力创设简洁完整、真实丰富、生动有趣的教学情景，为学生搭建脚手架，还要考虑教学容量及方法，操练的频度和广度，支撑学生最后的语言输出。

　　老师们表示：会将自己所看、所听、所想融入到教学中去，和学生们一起享受课堂中的每一份精彩。

县小学科学中心组教研活动在韩滩慈济学校举行

　　为了提高全县小学科学教研水平，有效提高小学科学课堂教学质量，全面推进“533”课堂教学改革，9月23日，县小学科学中心组在韩滩慈济学校举行教研活动。韩滩慈济学校陈彪老师执教了一堂观摩课《食物链和食物网》。陈老师把本课各教学环节设计成一个个小的探究活动，让同学们带着极大的兴趣进行了观察现象—分析原因—总结规律—拓展思考的探究过程，教学效果颇佳。接着，中心组成员针对本课教学相继发言，既肯定教学效果，又开诚布公地指出不足，并结合自己的教学提出建议。最后，县教培中心小学科学教研员李永泉重点阐释了小学科学推进“533”课堂教学改革应重点关注的问题，即合作交流和科学思维训练，同时，对本期小学科学的教研工作做了全面安排。

六年级科学教研活动在赵镇一小举行

　　9月30日，六年级科学教研活动在赵镇一小举行，全县小学六年级科学教师100余人参加了本次活动。赵镇一小卓华老师执教科学六上《抵抗弯曲》，该课有四点值得推崇：1、“533”课堂教学思想充分体现，自主学习时短高效，合作交流有序有法，归纳点拨适时精当。2、注重学生的科学思维训练，做思结合，相得益彰。3、实验要求明确具体，导学结合，有条不紊。4、重视实验数据的收集整理，据此引导学生分析、比较并推导出实验结论。评课交流中，先由教培中心科学教研员李永泉老师系统点评，并就实验教学中应注意的问题进行了简要阐述;然后，由三溪小学科学教师县科学中心组成员夏位刚老师主讲《科学六上主要实验的操作流程》。最后，科学教研员李永泉老师主讲了《科学六上的主要知识点及教学建议》。

金堂县学前教育中心组工作培训会在赵镇一幼举行

　　9月20日，县教培中心在赵镇一幼进行县幼教教研中心组教研工作会。该会由县幼教教研员周晓英主持，全县二十多所公、民办幼儿园业务园长及部分骨干教师代表参会。参会教师先观摩了赵镇一幼各班级主题网络式环创，后集中聆听了园长助理付淑玲对该园主题网络板块式环创、主题班级早操构建的经验分享;然后观摩了一幼骨干教师张雪莲执教小班主题早操《可爱的小猫》活动现场，张老师就课例做了构建说明。本次活动充分展示了一幼教师在践行《指南》核心理念“尊重孩子的学习方式与特点”下的班级网络式主题版块环创设计与构思，教师深有激情的动作引领，充分体现了师幼互动创编早操的自主快乐锻炼的新理念。

　　县幼教教研员周晓英围绕“市学前教研工作重点”“县级领域教研联组工作开展”“各园县级活动展示要求”“近期工作安排”等方面开展以会代培的中心教研培训会，就本期全县学前教育教研的主要工作进行了详尽的安排，希望每个幼儿园能做到教研突破、追求课堂实效”，让教师们把“以研助教、以研促成长”作为幼儿园教学研工作的抓手，有效落实教育教研工作，力争做到多模式有效开展，促进幼儿园教育教学质量稳步提升!

我县教师参加市品格教育骨干教师培训会

　　9月21日，教育局宣教科和教培中心组织我县73名品德骨干教师参加了成都市2016年第三期品格教育骨干教师培训会。培训内容包括四个方面：一是品格教育教材总体介绍。二是品格教育教材使用说明。三是品格教材使用实操。四是教材的实用性与大众传播价值意义。随着品格教育教材的编写完成，品格教育课题的实践与研究工作也已经进入到一个稳定的发展阶段，老师们从热情洋溢的学习、参与到坚持不懈的贯彻、执行，在工作的辛苦中收获到很多可喜的成果，从老师自己生命状态的改变影响到孩子和家庭，影响到一个个班级和一所所学校的整体氛围。

　　【教师发展部分】

我县举行2016年新教师入职培训

　　8月22日-8月24日,“金堂县2016年新教师入职培训”，在成都七中育才学校金堂分校举行。我县2016年入职的中、小学、幼儿园教师209人参加了本次培训。

　　8月22日，“金堂县2016年新教师入职培训”正式开班。教育局党委书记局长刘斌、教育局党委副书记、纪委书记唐红梅书记、教育局钟刚副局长等出席了开班仪式。教育局党委书记、局长刘斌从金堂发达的交通、独特的地形地貌、各乡镇的特色、丰富的物产，讲到了金堂悠久的历史、灿烂的文化，教育近年办学条件的不断改善、教学质量的不断提升等，勉励新教师热爱金堂、建设金堂，甘于清贫，严守师德，努力工作，成就事业。刘局长的讲话让每个存有疑惑的新教师豁然开朗，激发了新教师热爱金堂教育、投身金堂教育的热情。县教培中心教师发展室主任白虹，对新教师入职培训的内容安排、考评要求等做了介绍和说明，对培训期间的班级管理提出了具体要求;

　　在三天的集中培训中，教培中心副主任罗军老师带领新教师走进了“新教育实验与生命教育”。教育局安稳办孙成兴老师给新教师讲解了教育法律法规常识，告诉新教师们怎样处理校园突发事件，明确职责，正确行使自己的权利，依法执教;金堂县社区教育学院院长袁明辉以《为梦想插上翅膀》与学生共勉：他通过大量的案例、旁征博引，以调查数据为支撑，告诉大家“好教师对学生意味着什么?”“怎样才能做一名好教师?”“好教师的基本标准”，引导大家正确认识教师这个平凡而又伟大的职业;全国优秀班主任、双流棠湖中学外国语实验学校的张利军老师与新教师们分享了她的别样的班主任经验：正确认识当前教育的现状，解放自己，做幸福的班主任;高板中学肖前胜校长与新教师们分享《课堂偶发事件的处理办法与技巧》，肖校长以大量的实例，分析偶发事件的原因及处理办法，让新教师受益匪浅;县公安局禁毒大队长介绍了目前的毒品形式及危害，提高了新教师的禁毒意识;培训期间，新教师还参观了金堂县创研基地和法制教育基地。

　　本次培训组织严密，内容丰富。教师发展室对培训周密计划、精心组织，培训严谨有序，班主任全程组织服务，新任教师培训学习认真，守时守纪，主讲教师精心准备，讲解生动形象，感染力强。新教师们纷纷表示：愿安于三尺讲台，用尽“洪荒之力”，用心去做，用爱去耕耘，开启未来。

我县召开2016信息技术能力提升培训推进工作会

　　9月7日，金堂县信息技术能力提升培训推进工作会在赵镇一小举行。教培中心主任王道庚主持会议，教育局技装中心主任谢阶文、教培中心教师发展室主任白虹等出席会议。2016年参加省、市信息技术能力提升培训的学校分管领导、学校管理员、未完成2015年市级培训目标任务的学校分管领导、学校管理员等90余人参加会议。技装中心主任谢阶文对我县中小学教师信息技术能力提升培训的总体安排、教师参培学习操作流程做了较为详细的介绍说明，并对今年信息技术能力提升培训的工作提出了要求，下午有关学校认真组织教师参培。教培中心教师发展室主任白虹通报了我县省培、市培、县培的完成率和相关未完成培训任务学校，梳理、总结了前期培训工作中的主要问题，对本期省、市、县培训目标任务、培训启动时间节点及相关工作做了详尽的安排。教培中心主任王道庚在会上总结强调：各学校要充分认识信息技术能力提升培训的重要性，明确职责和任务，加强过程的督促和管理。

　　这次会议让参培学校明确职责和任务，对即将启动的省、市、县级培训产生积极的推进作用，为我县全面完成中小学教师信息技术能力提升培训任务奠定了基础。

张绍斌工作室开展教学研讨暨工作推进活动

　　9月29日，成都市名师工作室张绍斌工作室在金堂实验中学开展了“初中作文教学”研讨活动，参加这次活动的有工作室的部分成员和金堂实验中学初中部全体语文教师及部分高中语文教师。

　　工作室成员成都市语文学科带头人胡春霞老师结合自己的教学实践在八年级一班上了两节作文课。她围绕“话题作文的拟题”，指导学生如何围绕话题进行作文标题的拟写，重点指导学生如何“作文自评自改”和“作文互评互改”，交给了学生修改作文的方法。工作室领衔人张绍斌组织工作室成员对两节作文教学课进行研讨和交流，老师们对该课进行了认真的分析总结，提出了抓好作文教学的办法和措施。张绍斌对本期工作室的送教活动、读书活动、课题研究做了具体的安排。

　　黎先明工作室成员到西华师范大学和内江师范学院培训中心做专题报告

　　应四川省教师继续教育西华师大培训中心和内江师范学院培训中心邀请，黎先明工作室成员、金堂县十佳教师夏年利老师作为专家，参加两校承办的四川省普通高中实验课教师技能培训项目(化学)的培训工作，于 7月4日和15日分别在两校做题为《巧设化学实验彰显化学魅力》的专题报告及自主创新设计实验的现场演示与交流讨论。

　　夏老师从化学实验创新研究的重要性、实验创新研究的途径和创新实验研究案例赏析讲述了化学实验的改进与创新，从北京之行、开设校本选修课、开发具有学科特色的校本课程三个方面介绍了黎先明工作室如何开发校本课程来彰显化学魅力的工作。他将近年来的实验研究和教学过程中收集的视频、照片、学生成果和学生学习体会展示给大家，主要介绍了他实验研究成果及在教学实践中取得的教学效果，让大家认识到创新实验研究的重要性。夏老师现场演示了近20个自主创新设计的实验方案，参培教师感觉收获大，可操作性强。夏年利老师精彩的演讲，对化学实验教学方法的创新，趣味化学实验创新设计的研究，创新实验方案在新课程教学中和在校本选修课中的教学实践，让大家深受启发。

　　通过这次对外交流，展示了金堂中学实验教学的特色，也提升了金堂中学的知名度。希望夏年利老师的研究成果在更多的学校推广，让更多的师生受益，让更多的学生热爱化学，喜欢化学，学好化学。

　　【新教育与教育科研部分】

我县举行2016秋教育科研与新教育工作会

　　9月14日，金堂县2016秋教育科研与新教育工作会在赵镇一小举行。县教培中心相关人员以及全县各中小学幼儿园分管领导、骨干教师近200人与会。县教育局副局长钟刚到会并讲话，强调全县要以县委县政府教育工作会精神为指导，强化教学质量意识，以新教育实验为载体推进义务段教育质量提升;学校新教育实验考核实行“先申报项目，后考核”的举措;教育科研要“总量控制、提高质量”，加强立项、结题和阶段工作的考核，对在研课题淘汰10%;全县都要积极推进“533生命课堂”研究与改革;名师考核工作要进一步加强。

　　会议听取了县新教育“十佳教室”获得者福兴中学孔祥伟老师题为《绚丽彩虹班的故事》和赵镇二小米柯老师题为《阳光下，我们一起成长——“太阳花班”的故事》的新教育“完美教室”叙事。两位教师的讲述展示了他们与学生共同编织幸福成长教育生活的历程与场景，给与会者留下了深刻的印象。

　　县教培中心沈前程老师通报了我县2016年度教师小专题备案情况与教师论文评比的成绩与问题，重点强调了教师“教研成果”必须是先“做得好”，再谈得上“写得好”。县教培中心副主任罗军根据县教育局工作思路和市教育科研工作会精神，重点强调了新教育必须“抓项目”，特别要突出“533生命课堂”改革研究和学生阅读能力培养等重点;教育科研要加强课题管理与考核，成果形成与认定要突出“真研究、真改革”;名师管理与考核将更加注重实践引领作用。

　　县教培中心开展“名校到县”调研工作

　　为完成市教育局规划课题《金堂县“名校到县”实际效应调查研究》，县教培中心9月份组织开展了“名校到县”调研工作。调研工作包括网络问卷和到样本学校金堂中学、七中育才金堂分校和成师附小金堂分校现场调研。全县近千名教育行政干部、学校干部和教师、家长参与了网络调研。县教培中心王道庚和副主任罗军等课题组成员和三校领导、部分骨干教师和家长代表参加了现场调研活动。

市教改专委会理事会在我县举行

　　9月23日，成都市教育改革与实验专业委员会理事会在金堂中学外国语实验学校举行。成都知名教育专家、市教改专委会主任张乃文到会并就“学校发展的方式转变”做了非常深刻的专题辅导。副主任胡燕、秘书长陈军等来自全市直属单位和区县的理事共20余人到会。会议就市教改专委会如何为学校发展服务，进一步提高教师教改研究成果评审质量，引领全市教改工作健康发展进行了热烈的讨论。

金堂县2016年教师读书推进暨现场展示活动在成师附小金堂分校举行

　　10月11日，金堂县2016年教师读书活动推进会暨现场展示活动在成师附小金堂分校进行。全县各学区督导组长、学校分管领导、名师工作室领衔人60余人参加会议，教育局副局长钟刚到会并讲话，教培中心主任王道庚等到会。活动由白虹主持。

　　首先由成师附小金堂分校邓凌老师与大家分享了该校题为《使阅读成为一种习惯》的工作汇报;赵镇一幼罗玉芬园长从“让教师练底气、养大气、蕴灵气”和“五个一”工程等方面分享了一幼老师们的《满园书香，满园芬芳》;成都市张绍斌名师工作室领衔人张绍斌和实验小学夏祥川老师分别做了题为《胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华》和《徜徉在读与写的长河里》的读书引领;教培中心沈前程老师做了《不为“活动”而读书——为了生命的丰盈》的读书指导和交流;高板中学肖前胜校长从“生命、生存、生活”的角度，以《教师成长史中读书的建议》为题指导教师怎样读书、读哪些书。六位专家的分享和引领，让到会的老师们着实过了一把阅读瘾。接着，成师附小金堂分校四年级语文组四位老师做了《我读书我感悟 我分享》的读书沙龙活动现场展示。

　　副局长钟刚充分肯定了我县教师读书的成果和此次活动对全县教师读书的辐射、引领作用，并对教师读书的形式提出了建设性的意见;白主任对我县教师下一步的读书工作做了安排和部署。

　　此次活动，将我县教师的读书热情推向了新的高度，为我县今年教师读书活动的顺利开展起到了推波助澜的作用。

　　研培简讯:

　　◆9月1-2日，教培中心副主任吴俊带领李永泉、叶玉、曾云鸿到福兴片区深入每所学校听课和开展教研工作问卷调查。

　　◆9月22-23日，四川省中学心理健康教育活动课展评及2016年度全省中小学教研员会议在成都石室天府中学开展。县教培中心心理教研员曾云鸿带领有关关教师参加了听课。

　　◆9月5日上午,教培中心副主任高中数学教研员韩宝华组织各高完中高一、高二部分数学教师到成都铁中参加由市教科院组织召开的高一、高二数学教学研讨会。

　　◆9月7日, 教培中心副主任高中数学教研员韩宝华到实验中学高三视导，并组织全校高三数学教师研讨“新旧高考的变化”和“备课组如何有效的开展活动”等问题。

　　◆9月8日, 教培中心副主任高中数学教研员韩宝华到金堂中学高三视导，并组织全校高三数学教师研讨“新旧高考的变化”和“备课组如何有效的开展活动”等问题。

　　◆9月13日上午，教培中心副主任高中数学教研员韩宝华到淮口中学高三视导，并组织全校高三数学教师研讨“新旧高考的变化”“青年教师如何成长”和“备课组如何有效的开展活动”等问题。

　　◆9月13日下午，教培中心副主任高中数学教研员韩宝华到高板中学高三视导，并组织全校高三数学教师研讨“新旧高考的变化”“青年教师如何成长”“备课组计划的制定”和“备课组如何有效的开展活动”等问题。

　　◆9月14日，教培中心副主任高中数学教研员韩宝华到竹篙中学高三视导，并组织全校高三数学教师研讨“新旧高考的变化”“青年教师如何成长”和“备课组如何有效的开展活动”等问题。

　　◆9月20-22日，教培中心副主任高中数学教研员韩宝华组织全县高2017届高三部分数学教师到遂宁参加 “高考改革卓同论坛”高考备考教学策略研讨会。

　　◆9月26日, 教培中心副主任高中数学教研员韩宝华组织各高完中高三数学教师到成都九中光华校区参加由市教科院组织召开的 “高三复习教学研讨会(分科会)”。

　　◆9月9日，县教培中心地理教研员林媛园参加了金堂中学地理组的集体教研活动。

　　◆9月26日，全县高三地理老师参加了由成都市教科所组织的在温江中学召开的高三地理研讨会。