2015年10月15日，秋高气爽，云淡风轻。由成都市教育科学研究院主办，邛崃市教研培训中心和高埂九年制学校承办的“成都市2015年教师读书沙龙活动总结及督察工作会”在邛崃市高埂九年制学校顺利召开。参加此次会议的有成都市教育科学研究院的谭文丽副院长，教师发展研究所李瑞松所长、张学兰副所长和锦江区教师进修学校、金牛区教培中心等专家学者以及邛崃市所有中小学的领导教师代表近百人。

　　大会首先由高埂九年制学校校长吴仲祥汇报本校教师读书沙龙活动开展情况。他从“打造优雅阅读环境，营造良好读书氛围”、“健全制度，措施到位”、“多种方式提高读书活动效果”、“读书活动，初见成效”等四个方面做了经验交流。

　　宝林小学的宋丽雪老师对本校的教师读书活动作了经验介绍。通过宋老师的汇报、展示，可以看出宝林小学读书活动非常具体、扎实，无论是教师读书笔记，还是网上网下的读书记录都非常详尽，读书沙龙内容和形式丰富多彩，成效很突出。

　　教培中心傅巍同志对邛崃市教师读书沙龙活动开展情况作了总结。认为我市不少学校教师读书活动实在、资料收集完整、活动多姿多彩，建议各校应鼓励志趣相投的教师自发成立读书沙龙，减少行政命令式的读书，读书活动要在心身自由的基础上有所规范，避免“走过场”、“放羊式”阅读。

　　最后，成都市教育科学研究院谭文丽副院长对邛崃市的教师读书沙龙活动进行了点评。她表示对邛崃作为三圈城市，能开展如此丰富多彩的读书活动感到震撼，认为邛崃市教师读书活动有以下三个特色：一是把教师读书与校园文化建设相结合，二是领导示范参与与教师个性展示相结合，三是教师专业成长与人生修炼相结合。她对邛崃市的教师读书沙龙活动提出了积极的建议：一是建议教师要多读书，多读整本的书，少一些“微博、微信”等碎片化阅读;二是教师对专业、生命、生活的阅读要走向高品位、高质量;三是教师的阅读要关注“兴趣”，更要关注“情趣”;四是教师的阅读不但要走向传统，走向经典，更要在思考上下工夫，创造性地阅读，真正读有所获;五是学校要创造条件引导教师逐渐深入地阅读，由外在的要求转为内在的需求，教师的阅读要常态，更要实在。

　　本次会议非常务实，专家点评及时到位，对邛崃教师读书活动起到了极大的助推作用。