吴伟副局长带队参加全国新教育实验区工作会

　　4月12日至13日，以“相聚陇东庆阳，共话区域推进”为主题的全国新教育实验区工作会议在甘肃庆阳隆重召开。全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新，甘肃省长助理、庆阳市委书记夏红民，甘肃省教育厅厅长王嘉毅，新教育研究院专家以及各实验区代表300余人参加会议。我县教育局副局长吴伟带领县教培中心有关人员、各类型新教育实验校校长代表共8人参加了此会。

　　本次工作会先后参观了庆阳市东方红小学，庆阳市实验小学，西峰区温泉(齐楼)初中，观摩了生动、精彩的庆阳新教育课程成果展;山东莱芜等实验区分别进行了推进新教育实验情况的汇报;新父母研究所所长童喜喜介绍了新父母研究所的公益服务项目;新教育研究院院长许新海就区域推进新教育实验从“愿景引领、机制创新、项目运作、坚守日常、活动助推、媒体宣传”几个方面进行了诠释。朱永新教授在总结中希望新教育做到五个“精心”：精心开好新教育的每次会议;精心开发新教育的课程;精心提供新教育资源、精心组织新教育评价;精心总结新教育经验。根据大会安排，县教育局副局长吴伟在4月12日晚上举行全国新教育实验区工作会上作了题为《价值引领、植根常规、自我突破、自主发展》的金堂实验区新教育实验工作汇报。

 

　　市教科院在安邦小学举行课堂教学研究成果推广活动

　　4月30日，市教科院、市规划办在安邦小学举行成都市规划课题《促进学生主体发展“五步式”和谐课堂研究》成果推广活动。市教科院副院长谭文丽、市规划办陈军老师，县教培中心主任王道庚、副主任罗军，来自成都市二、三圈层区(市)县的教育科研教研员及承担课堂教学研究课题的主研教师共200余人参加了该活动。成都大学周小山教授到会指导。

　　活动首先观摩了安邦小学王敏等老师的5节语文、数学、音乐、美术等研究课例，接着听取了安邦小学校长陈忠所作的课题研究工作报告。然后听取了安邦小学副主任贺霞和主研教师薛友琴、李素华合作的课题成果报告。报告对课题研究的初衷，研究思路和研究历程，“五步式”和谐课堂教学模式的形成和发展，教师和学校在研究中获得的发展等进行了生动、详细的汇报。特别是在课题研究中众多教师深度卷入的互动发展给人留下了深刻印象。

　　周小山教授进行了深刻的点评。他指出当今课堂教学改革面临四大问题：改革取向的新旧交错;课堂文化趋向开放的转型;教学模式的运用与变换;教师教学行为转变的攻坚破难。总结出安邦小学的成果得到专家较高评价的四点启示：一是课堂教学研究与改革的起点一定是针对自己学校、教师和学生实际存在的具体问题。二是该研究把握住了课堂教学改革的前沿性科学信息，特别是抓住了现代课堂“自主学习、集体思维、差异发展、成功体验”四大要素，着力研究了“教学模式”的实践应用问题。三是体现了课堂教学研究思维方式的变化。从前瞻性、整体性、辩证性、系统性和“积极中庸”的思考中去捕捉未来课堂的特征，寻找属于自己的课堂变革可操作道路。四是基于情境创造和运用教改经验，该课题成果最值得借鉴的是推进课堂教学研究的思维方式和组织方式，而非简单复制“教学模式”。

　　市教科院副院长谭文丽强调：该成果推广活动生动体现了基层科研如何为学校发展、教师发展服务。该成果充分体现了教学改革是以“学习者”为中心，聚集了“以学定教”，教学改革本质是促进学生“生活、生命与生存”质量的提升，高质量教学必须依赖高品质的思维，在“教与学、学与导”中寻找平衡。学校科研工作“教师卷入、就是功德”。课题研究脉络清楚，“模式研究”有序列、有范式、有变式。该课题研究是学校推进校本研修工作的样本。同时也启示我们课堂教学研究要关注“深度教学”，重视课堂研究对于教师、学生的价值引领和意义世界的构建。要重视模式应用与个性化发展的结合。

　　市规划办陈军老师指出，安邦小学课题资料为大家如何搜集和整理、提炼课题成果提供了很好的借鉴。该活动也为如何理解“成果推广会”提供了思考，特别是“成果推广”也包括对科研组织、研究的工作方式与思维方式的推广。同时也需要思考成果推广还可以用什么方式让效益更大化。

　　该成果推广活动有生动的案例，有深度的指导，让与会者受益匪浅，取得了很好的效果。

 

　　新教育基金会再捐赠我县3个童书馆、26个完美教室

　　4月18日，县教培中心在杨柳慈济小学举行金堂县2014新教育童书馆和完美教室建设研讨会。与会的26名完美教室老师现场领取了新教育基金会赞助的班级用相机、储值卡。

　　我县在2012年组织了一批童书馆和完美教室建设申请活动，全县共有3个学校申请了童书馆建设，杨柳小学、赵镇一小、县实验小学、赵镇二小、淮口四小、平桥学校、清江学校、韩滩学校、长乐小学、竹篙镇小学的26名教师申请了完美教室建设。经新教育基金会努力，捐赠的设备、图书等将于4月全部落实。赵镇二小和长乐小学获得价值5万元左右的中型童书馆援助，三星镇小学获得价值2万元的小型童书馆援助。加上2012年我县杨柳小学和淮口四小已获得的中型童书馆、清江学校获得的小型童书馆建设，我县已获得6个童书馆援助。每个完美教室将获得价值1万元的援助，含6000元左右图书，2000元左右设备，2000元左右培训和班级文化建设。

　　研讨会上，县教培中心副主任罗军介绍了童书馆建设和完美教室建设的背景和要求。杨柳慈济小学教务主任邹红英介绍了该校大力运用童书馆资源开展好学生阅读活动的经验和做法，钟燕老师介绍了自己在完美教室建设中用好童书馆资源的做法与体会。县教培中心陈积泽老师强调了运用援助资源开发儿童课程的几个要求和工作思路。与会教师还参观了杨柳小学图书馆和已建设好的完美教室，并就今后运用好这些资源大力提高儿童阅读水平的工作策略进行了研讨。

 

　　市、县民盟组织北京名师到金堂开展援教活动

　　4月26日，在民盟成都市委社会服务处处长陈进贤带领下，民盟成都市委和民盟金堂县总支有关人员，陪同北京四中知名中学英语高级教师方芳老师和北京四中网校成都分部有关老师，到金堂开展援教活动。当天的援教主题是由方芳老师结合自己的教学经验，谈做一名“潜心教书”教师的理念、智慧和育人策略。教育局党委副书记、纪委书记唐红梅，教育局政工人事科和县教培中心有关人员，全县各中小学分管业务的副校长和骨干教师共计300余人到会。

　　方芳老师在讲座中用精彩的案例、生动的描述，揭示了做一名优秀的教师所需要的坚定信念、刻苦钻研的精神、与学生共享生命快乐成长的不懈追求，展示了一名用心做教育的优秀教师的智慧和幸福，给与会者以深刻的启示。

　　教育局唐书记在总结中认为，我们需要认真学习借鉴方芳老师的经验和智慧，不断提升我们的专业信念，不断提高我们的业务水平，切实做好“教书育人”事业，促进金堂教育健康发展。

 

　　市教科院专家到栖贤学校指导课堂教学研究

　　4月9日，栖贤学校举行县级课题《活力课堂建构策略的研究》开题会。市教科院的教研员工作室，成都市教科院基础教育研究所杨霖所长、教研员罗良建专门到会指导。县教培中心有关人员和全体课题组教师参加了该会。报告会由栖贤学校校长、党支部书记唐中福主持。

　　开题会首先由青年教师李莉执教了研究课《乡愁》。课后，课题组副组长陈芬让代表课题组向指导专家、全校教师做了开题报告，重点谈了课题研究的缘由、课题界定、理论基础、课题的研究目标、内容、方法和步骤、实施策略、研究成果和保障条件。不同学科、不同年龄的几位课题组教师代表唐敏、林亨招、邹春群分别就本班、本学科实际情况的探索“活力”教学做了交流发言。

　　罗良建老师首先肯定了李莉老师探索课的“活力”和优质的课堂结构，指出其课堂“活力”精髓正是新课改“211工程”的体现;县教培中心罗军副主任强调该项研究应强化各学科活力措施的落实;杨霖所长指出，课堂改革需要“抓手”，科研组的教师应该“大胆走下去、往细处走、往深水区走”，分解任务、就某一教学环节练就“千里眼”、顺风耳”。唐中福校长最后对课题组教师做了“放手一搏、大胆课改、深入科研”的总动员。整个报告会气氛热烈，研讨有效，效果良好。

 

　　高中英语微课培训在县教培中心举行

　　4月11日，在县教培中心会议室举行了高中英语微课培训，全县各个学校高一英语备课组长、教研组长，及部分名优教师共计28人参加了培训。金中钟依伊老师给来自各个学校的老师代表说明了此次大赛的规则，注意事项以及参赛的方式。钟老师系统讲解了如何理解微课的定义，微课的作用，以及如何恰当设计微课等内容。按照成都市的统一要求，从“微课的设计制作要求，活动的组织(包括：安排，培训微课设计与制作，网络展示与初评，市级微课大赛)，微课录制软件的使用”几个方面对成都市首届“文轩教育杯”微课大赛进行了讲解，说明。本次培训时间虽短，但学员们态度认真，积极参与，对微课的认识更加清晰。

 

　　县实验小学举行“三学”课堂研究课题开题会

　　为推动学校“扬长教育”，促进学校内涵发展，4月24日，金堂县实验小学举行了县级课题《“‘三学’联动，主体建构”的个性化课堂建设研究》开题活动。参加活动的有县培中心、教育局教育科有关人员和该校第一批参研教师30余人。

　　开题活动以课例为载体，夏迪老师执教二年级语文《狮子和兔子》、陈莉老师执教三年级数学《比一比》。学校教科室副主任冯子红作了题为《“‘三学’联动主体建构”的个性化课堂建设研究》的开题报告，阐释了课题研究的背景、界定、研究依据、相关综述，研究思路与策略、保障措施等。县教培中心副主任罗军对两堂课给予了充分肯定，对课题选题、背景、界定、研究内容、研究方式等进行了系统指导，希望课题组在研究过程中“想清楚、做扎实、求发展”。建议加深对课题的理解，进一步理清课题研究的重点和思路。教育科副科长钟云希望课题组深刻理解课题内涵，扎实开展学习研究，服务办学思想，建设生态课堂，通过课堂改革从而建设生态课程。最后，校长肖军对课题组提出了要求，希望大家充分认识本课题研究对于实验小学的重要意义，自加压力、自找“苦”吃、强化理论学习和引领，把研究内容序列化、研究过程深刻化、成果呈现个性化。

 

　　淮口四小、盐井小学县级课题开题

　　4月23日，淮口四小举行县级课题《小学数学导学案课堂教学模式研究》开题会，活动由该校副校长陈习新主持。首先观摩了郑琰、向红梅老师的课例，接着执教课例的老师进行了说课;然后校长黄江河作了开题报告;县教培中心沈前程和刘章甫老师分别对课例和导学案使用进行了点评;县教培中心副主任罗军课题内涵、研究重点、研究思路等进行了指导。

　　4月24日，盐井小学举行县级课题《基于导学的农村小学“少教多学”研究》开题会。活动首先听取了赖小梅老师的研究课例，然后学校副主任王菲作了开题报告，主研教师赖小梅、林文、胡显兰作了发言;县教培中心副主任罗军和教研员沈前程老师作了课题指导。该校校长唐仕川等课题组成员参加了开题会。

 

　　高中英语课标、考纲及教材教法考试培训在金中举行

　　4月23日，全县高中英语近百名教师在金堂中学参加了高中英语课标、考纲及教材教法考试的培训。教研员尧宗俊老师首先结合样题对“考试说明”进行了逐一解读;金中特级教师孙方彩对教材设计及案例分析进行了解读;金中特级教师周强对课标、考纲进行了详细的解读。此次培训，老师们对课标、考纲及教材教法有了进一步的认识和理解，受益匪浅。

 

　　高中数学教师教材教法考试培训会在金堂中学召开

　　4月18日，高中数学教材教法考试培训在金堂中学召开，五所高完中近100位高中数学教师参加了此次培训会。会议由教研员杨聪主持。本着有利于促进教师研究教育教学理论、教材教法的原则，并对8月举行考试的学科进行说明。首先由县学科带头人、把关教师实验中学韩宝华讲新课标下教学设计的要求，提出我县高中数学课堂模式转变的相关设想和建议，并对现行高中数学教材中典型课案“方程的根和函数的零点”作了设计展示;接下来由成都市学科带头人金堂中学刘宇生老师对最新考试大纲和考试说明作解读;最后教研员杨聪作题为“研读课标、理解教材、优化教法、提升效益”的讲座。培训中三位主讲人的发言都将教材教法考试样题剖析贯穿其中，让老师们进一步把握了考试要求，让老师们清晰了在长期一线工作中需要与时俱进研究的内容和方法。

 

　　初中数学教材教法培训及中考数学复习研讨会在又新学校举行

　　4月11日，来自全县各初级中学的170余名数学教师在又新学校参加由县教培中心组织的初中数学教材教法培训及中考数学复习研讨会。会议首先聆听了教培中心中学数学教研员张辉忠作《研读课标、立足教材、扎实基础、提升能力—教材考试》的专题发言;接着观摩了县初中有效课堂赛课十佳选手、教材教法解读一等奖获得者、又新学校徐鹏老师的示范课《反比例函数复习课》，然后是县初中有效课堂赛课十佳选手、教材教法解读一等奖获得者、港青学校杨蓉老师解读《一次函数》一章教材。

　　针对中考复习，县中学数学学科带头人、三溪中学的唐强老师在培训会上作《方法武装头脑、沉着应对中考》的专题讲座;五凤学校的初中数学教研组长徐金河给与会代表介绍了他校数学教研组中考复习的经验;市中学数学学科带头人、又新学校的孙向兵老师对教材教法考试中的样题---中考压轴题进行了解析。最后，中学数学教研员张辉忠针对2014年中考复习作了《研读考纲 夯实基础 注重能力 务实迎考—中考复习》的专题发言。

　　此次初中数学全员培训内容充实，对于提高教师教材教法解读水平，沉着有序应对中考，进一步提升我县初中数学教学质量有着深远影响。

 

　　金堂县初中数学中心组开展“送教下乡”活动

　　4月18日，由县初中数学中心组精心组织的新一轮送教下乡活动在白果中学进行。本次活动由县教培中心初中数学教研员张辉忠带队，市中学数学学科带头人县初中数学中心组副组长又新学校孙向兵、县教学能手金中外实校杨红霞、县2012年有效课堂赛课第一名港青学校龚大彬三位骨干教师用别具匠心的教学设计、直观形象的自制教具、循循善诱的教学方法、生动而富有激励性的语言，灵便驾驭课堂的能力，使学生积极地参与课堂并融入教学。课后，授课教师介绍了示范课例的设计思路、教法学法、选择依据以及学习课标的心得体会。前来听课的教师纷纷表示，本次听课不仅开阔了眼界，学到了新的教学方法，更加深了对现代先进教育理念的理解。这次送教下乡活动，为城乡教师的交流互动搭建了平台，把调研、教研与教师培训相结合，发挥了典型教师帮、带作用，把单一的、小范围的调研变成了区域性的、多项互动交流，做到了点与面、强与强结合，极大地提高了教研工作的实效性，实现了教学资源共享，教学成果共享，促进了偏远地区教育教学教研质量的提高。

 

　　高三地理“二诊”分析会在金堂中学召开

　　4月1日，县教培中心副主任黄素清和地理教研员林媛园参加了高三“二诊”分析会。会议由钟刚副校长主持，教务副主任陶守佳做了《真诚、用心、负责坚守最后一公里》的主题发言，发言内容详尽具体，不但从横向对比分析了与其他13个区县高中的差距和优势，还从纵向对比分析了近几年金堂中学在一诊、二诊、三诊及高考中的位置，更重要的是分析了每个班级、每个老师、每个学科的现状和问题，并提出了具体的建议和意见。会上，教育局基础教育科科长夏位儒提出了六大愿景，吴伟副局长谈了三点感受，刘斌局长给出了一个建议和一个希望，大家都期盼金堂中学能在2014年的高考中取得优异成绩。

 

　　淮口幼儿园开展送教帮扶活动

　　根据县名师工作站关于开展送教活动的安排，4月25日，淮口镇幼儿园名师团队在白果青苹果幼儿园开展了“在《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下，以健康领域为载体，提升教师专业素养”现场研讨观摩培训。

　　参加本次研讨培训的，有淮口学区公立幼儿园园长和教师，也有民办幼儿园的园长和教师共80余人。活动中，青苹果幼儿园的青年教师根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，展示了早操、健康体育游戏现场观摩课，课后，名师团队的老师们针对课例一一作了点评指导。围绕送教活动主题，淮口镇幼儿园园长、名师团队领衔人陈远霞做了《3—6岁儿童学习与发展指南》解读的专题讲座。

 

　　初中历史教学研讨活动在金中外实校举行

　　4月18日，初中历史教学研讨活动在金堂中学外国语实验学校举行，全县共有45位初中历史教师参加。活动首先听了金中外实校的明丽琼老师的一堂研讨课，课题是《“冷战”格局的形成》，课后明老师谈了她的教学设想和反思;县历史教研员陈立英老师对课堂进行了点评，并对教材分析和备课提出了几点思考;接着县教学能手曾家洪老师做了九年级《试卷分析及教学建议》的发言;最后陈立英做了《新课标新要求——初中历史教师的备课与备考》的主题讲座，并对初中历史教师做了教材教法考试的有关培训。

　　教师们在活动中踊跃发言，积极互动，更加明确了新课标的要求，使课堂更有针对性，有助于进一步提高教学效率。

 

　　张绍斌工作室到赵家中学送教

　　4月10日，张绍斌名师工作室全体教师，到金堂县赵家中学开展了送教活动。

　　活动主要围绕“初三毕业班作文教学指导”为主题开展的研讨活动，目的是研究和探讨教师如何指导学生作文，如何创造高效的作文课堂教学。首先由本名师工作室成员、县学科带头人胡春霞老师在九年级上了两节作文教学指导课，其主要内容是指导学生作文如何开头、如何结尾，如何开展作文评改等问题进行了展示。给我们的作文教学提供了一个很好的范例，也为我们如何指导初三毕业班作文复习找到了一条路子;接着，胡老师还就自身平时在作文教学中取得的成绩和经验作了交流，得到了与会老师的好评。活动中，工作室领衔人张绍斌同志针对这次作文教学进行了点评，并作了“强化作文复习，提高整体成绩”的专题讲座，主要就“中考作文阅卷的潜规则”和“如何进行中考作文复习”两个方面进行了详尽的讲解，使与会者明确了抓好中考作文的意义和具体做法。

　　参加本次活动还有全县初三毕业班的语文教师50余人，县教研室初中组詹绪涛主任对本次活动进行了指导，本次送教活动还得到了赵家中学的领导和老师们的大力支持，取得了很好的效果。

 

　　“为美丽而创造” 专题报告在云合中学举行

　　4月17日下午，市学科带头人、市名师工作室刘际成工作室成员孙向兵应云合中学的邀请，对全体教师进行了题为《为美而创造》的师德师风专题报告。孙向兵老师在报告中指出：教师要有强大责任心，充分的爱心，会调整自己的心态，爱生如子，对得起教师这份良心活。 同时，孙向兵还深入云合中学九年级2班，对初三学生进行了中考数学复习方面的指导，对中考志愿的填报进行了介绍，提醒学生抵制招生串串，认清自己水平，合理选择学校。

 

　　刘际成工作室开展研读课标研讨中考活动

　　4月11日金堂县初中数学全员培训在又新学校隆重举行。来自全县各初级中学的170多名数学教师首先聆听教培中心中学数学教研员张辉忠老师《研读课标、立足教材、扎实基础、提升能力—教材考试》专题发言;随后观摩了金堂县初中有效课堂赛课十佳选手、教材教法解读一等奖获得者、刘际成名师工作室成员又新学校徐鹏老师的示范课《反比例函数复习课》;接下来县初中有效课堂赛课十佳选手、教材教法解读一等奖获得者港青学校杨蓉老师解读《一次函数》一章教材。三溪中学唐强主任在培训会上作了《方法武装头脑、沉着应对中考》的专题讲座;五凤中学的教研组长徐金河给与会代表介绍了他们学校数学教研组中考复习的经验;成都市学科带头人、成都市名师工作室成员孙向兵对教材教法考试中的中考压轴题进行了解析。

　　最后，中学教研员张辉忠老师针对中考复习进行了作《研读考纲 夯实基础 注重能力 务实迎考—中考复习》的专题发言。

　　此次培训内容充实，对于提高教师教材教法解读水平，沉着有序应对中考，进一步提升我县初中数学教学质量有着重要影响。

 

　　黎先明工作室开展化学实验创新实践

　　黎先明名师工作室成员、金堂县十佳教师夏年利于4月11—18日在成都师院(温江校区)参加了成都市中小学骨干教师高中化学培训班的培训，并于4月13日上午作了为时两个小时、题为《化学实验创新方案的教学实践》的交流发言。夏老师在交流发言中结合奇妙的化学“溶洞”、“探究元素周期表及周期律”磁性活动模块演示教具和中学化学实验装置图磁性拼板　……　等10个创新实验方案典型案例，介绍趣味化学实验在新教材中的教学实践，并交流了趣味化学实验实施在新课程背景下校本选修课程的开发与实践的经验，最后谈了趣味化学实验的教学体会。

　　夏老师的交流发言得到了培训机构的充分肯定，受到了全体参培教师的高度称赞，收到了很好的效果。

 

　　高中化学“问题导学”教学模式交流活动在金中举行

　　4月15日，黎先明工作室成员、县教学能手、县十佳高中把关教师、高板中学高中化学高级教师刘江在金堂中学第二学术厅作了名为“高中化学问题导学教学模式”在专题交流，即成都市继续教育菜单培训。名师工作室全体成员、金堂中学化学教师、其他区县部分化学教师、金堂县兄弟学校的化学教师听取了报告。

　　培训由黎先明老师主持，工作室成员刘江老师主讲。培训分为两个议程，首先是刘江老师进行专题讲座;第二是化学教师之间的交流分享。工作室领衔人黎先明老师认为：刘老师准备充分，对当前课程教学的问题认识很清，对教学中如何有效地实施素质教育，如何调动学生积极参与，如何开展以实施学生为主体的课堂教学作了深入的研究和探索，同时也对该专题的修改完善提出了很好的意见。

 

　　金堂县高中化学教材教法培训在金堂中学举行

　　4月16日，在金堂中学召开了全县高中化学教材教法培训会，县化学名师工作室全体成员、全县所有高中化学教师70余人参加了此次培训会。会上名师工作室成员刘江老师作了题为《解读新考纲 预测高考新动向》的主体发言，就课标、考纲进行了深刻剖析，并对今年的高考作出了预测，对我县高中教学特别是本届高三教学起到了较好的导向作用。市特级教师黎先明老师就教材教法作了详尽的讲解，对提高我县高中化学教师的教学技能起到了积极作用。

 

　　刘际成工作室送教白果中学

　　4月18日，市名师工作室刘际成工作室成员孙向兵、唐强、曾道军、龚大彬、徐鹏和县教学能手杨红霞在工作室成员、教培中心初中数学教研员张辉忠的的带领下前往白果中学送教。先由孙向兵、杨红霞、龚大彬分别执教了知识串讲课《抛物线下的几何图形》 、试卷讲评课《2014年中考数学模拟卷4》、八年级新授课《分式》 。三节精彩的示范课获得了白果中学师生的好评，他们期待名师们多来指导教学。最后张辉忠对白果中学2014级各班一诊和期末考试的成绩及其排名变化进行了分析，要求白果中学快马加鞭，更进一步!

 

　　孙方彩工作室积极参与“微课”大赛活动

　　4月11日，孙方彩工作室成员钟依伊在县教培中心会议室对全县英语教师进行了“微课”软件使用的培训，“孙方彩工作室”成员参加该培训，成为金堂县微课教学的先行者。

　　通过本次培训，工作室成员收获颇丰。相信各位成员都会以本次比赛为契机，潜心学习研究“微课”这种以现代教育技术为载体的新型教学手段，积极制作“微课”大赛的参赛作品，争取获奖，为金堂县乃至成都市教育教学改革争做排头兵，起到引领示范作用。

 

　　张中兰工作室开展“基于学案导学 优化历史课堂结构”研究

　　名师工作室领衔人张中兰4月18日上午，在金堂中学学术二厅做了《基于学案导学 优化历史课堂结构》专题讲座，名师工作室部分成员、金堂中学历史教师、其他区县部分历史教师、金堂县兄弟学校的历史教师听取了培训报告。张中兰老师从以下几个方面进行了阐述：概念界定、问题提出、学案模板、“学案导学”的课堂操作模式 、课例、认识与建议。学案导学教学模式的关键是学案的编制，学案导学教学模式的落实则主要体现在课堂教学过程中，因此怎样设计学案、在教学过程中如何体现学案的作用、发挥学案本身的价值则是学案导学教学模式研究的核心。张老师以《专制下的启蒙》一课作为示范，根据学生实际、课标就“如何设计学案、如何落实在教学过程中”深入浅出的进行了讲解。

　　4月19-20日，“全国各大课改典型名校典型课、特色课现场观摩评析会”在成都市石室中学北湖校区召开。张中兰工作室领衔人张中兰老师全程参加了此次活动。在2天的活动中，张老师认真观摩学习来自全国课改名校(青岛市即墨中学、安徽铜陵双语学校、江苏洋思中学、山东杜郎口中学、江苏东庐中学、成都石室中学)共6位老师的展示课。本次活动不仅是对张老师自己的再提高，也对工作室的 “基于学案导学 优化历史课堂结构”课题研究很有启示。

 

　　淮口一小举行县级课题开题现场会

　　4月15日，淮口一小举行了县级课题《小城镇学生发展性学习技能培养的策略研究》课题开题论证大会。教育科副科长钟云、教培中心副主任罗军和教研员沈前程老师，以及承担2014年县级课题研究的兄弟学校的科研负责人、主研教师共50多人参会。会议由淮口一小分管科研工作的课题负责人文德华主持。

　　开题会首先由课题组实验班教师胡骏、黄春梅分别上了《狮子和兔子》、《四边形的分类》两节课题研讨课，两节课均较好地体现了本课题的研究内涵和课题着力探求的教育教学改革努力方向。研讨课后，唐中勇校长作了课题开题报告，详细阐述了课题研究的背景、研究意义和价值、研究目标和创新点，以及研究步骤和措施等内容。随后，课题实验班邱扬玲、张世凤、谭春艳、陈芳老师代表各子课题组作交流发言。 最后，县教培中心沈前程老师、钟云副科长和教培中心罗军副主任对研讨课分别做了精彩的点评，认为课题选题符合实际、具有前沿性和可操作性，开题准备充分、操作规范，求真务实、注重课题研究的有效性。同时就课题内涵的把握、子课题分解等提出了许多建设性建议，并对下一阶段如何推进我校的课题研究工作进行了专业指导。同时希望淮口一小全体教师都要尽可能地参与进来，以课题研究为平台，不断提升自身素质，促进教师专业成长，改革教育教学模式，提升学校教育教学质量。这次开题论证会开得热烈、紧凑，必将有力推动学校课题研究工作的深入开展。

 

　　小学科学课标教材解读大赛决赛在赵镇二小举行

　　4月18日，县小学科学课标教材解读大赛决赛在赵镇二小顺利举行。来自六个学区的12个选手经过层层选拔参加了比赛。本次大赛共有两个环节：一是选手随机抽取课题集中备课一小时;二是选手按抽签顺序说课十到十五分钟。经过近四个小时的紧张比赛，有五位选手获得了一等奖，七个选手获得了二等奖。本次大赛得到赵镇二小的大力支持。

 

　　金堂县小学科学教材教法考试培训活动在三星镇小学举行

　　4月23日，金堂县小学科学教师课标、大纲及教材教法考试考前培训活动在三星小学举行。该培训由县教培中心主办、三星镇小学承办。培训会上，小学科学教研员李永泉就《小学科学教材教法考试方案及教学应用》进行了全面的讲解，小学科学中心组成员谢俊就《科学课程标准(修订稿)》进行了详细的解读。小学科学中心组成员夏位刚对科学教材进行了较为详细的分析。本次培训，为今年小学科学教师教材教法考试奠定了坚实的基础，受到参培教师的一致好评。

 

　　黎先明工作室开展高中继续教育培训活动

　　4月29日，黎先明名师工作室在金堂中学学术二厅开展“成都市继续教育菜单”培训活动。工作室领衔人黎先明老师在培训中做了题为《练就老班魅力 享受老班幸福》的主题发言。黎先明工作室全体成员、金堂中学化学教师、双流棠湖等其他区县学校部分化学教师、县内各中学的化学教师参加了本次培训活动。

　　黎先明老师从豁达，沟通，倾听，创新，文化，等5个方面阐述炼就老班魅力的方法。黎老师以丰富的案例，诙谐的语言告诉参培教师：魅力是很能吸引人的力量，一个有人格影响力的班主任，就是一个魅力班主任。丰富的教学语言，课堂上的旁征博引，都是魅力的体现。每―次课堂对话，每一次主题班会，每―次家校交流……都是老师的魅力人生。我们只有练就班主任的魅力，才能提高效率事半功倍，才会心情愉悦阳光灿烂，才能提升班主任老师的幸福度。

　　这次菜单培训得到了全体参培老师的充分肯定和高度评价。

 

　　地理教师教材教法培训在高板中学、淮口中学举行

　　为促进教师的专业化成长，地理学科分别在4月9日和4月18日在高板中学和淮口中学召开了地理教师教材教法培训。培训会上，教培中心林媛园老师做了《如何进行教材教法解读》的专题讲座，刘敏红老师为老师们呈现了一堂具体的课标解读的案例说明，外实校的文萍老师就《中东》这一教材做了详细、透彻的分析、讲解。最后林媛园老师还为大家培训了考试的要求、内容、范围、包括学科基础知识、学科课程标准的理解与运用、 考纲或考试说明的理解与运用、 教材分析与处理能力、教学设计与评价能力。

 

　　金堂县地理高考考试说明及备考会在金堂中学举行

　　4月2日金堂县地理学科高考考试说明解读及高考备考会在金堂中学举行。为了进一步提高全县地理学科高考成绩，切实帮助高三地理教师准确把握高考动向，抓住高考主线，由金堂中学牵头，县教培中心邀请成都市地理学科特级教师杨进为全县地理教师做关于高考考试说明解读的专题讲座。杨老师从考试性质、命题思想、考试内容、考试范围及具体要求、新课程下高考试题测试的方向变化等方面为大家进行了详细的讲解和分析，并回答了大家关心的高考的难度变化趋势等问题，最后杨老师给大家提出了几点高考备考建议，与会老师们获益匪浅。

 

　　成都市开展初中地理教学方式的改革探索的展评活动

　　为广泛营造初中地理教学的研究氛围，更好地关注当前本学科的热点问题，促进初中地理课堂教学改革的深入开展，成都市于4月25日在温江开展了主题为 “新课程背景下的初中地理教学方式的改革探索”的展评活动。

　　本次展评活动共有成都市各区县的20多个教师参加，老师们在教学方式上做了大胆的探索，有立足学生体验的生成式课堂，有以学生为本的合作课堂，有运用学案自主学习、小组交流、学生自评、老师点评等多元评价体系的课堂，也有快乐教学法，自学、互学、帮学为主的学力课堂的等，为初中地理课堂教学方式的改革探索打开了一扇大门。最终，金堂中学外国语实验学校的李洁老师凭借出色的口才，灵活的反应、精心的准备、良好的发挥，在众多高手中脱颖而出，获得了一等奖的优异成绩,此外，金堂县教培中心林媛园老师和金堂县外国语实验学校的全体地理老师也为此付出了大量的心血。

 

　　教培中心举行金堂县小学数学微课培训

　　4月9日，金堂县小学数学微课培训在赵镇一小进行。培训活动分为2部分，先由教培中心数学教研员周涛老师讲解微课的含义，微课在大学、中学开展情况，微课比赛的要求，小学数学微课制作要求：5-8分钟的视频，要讲清楚一个核心概念，或者是教学中的重难点，或者是一题精讲，总之要有独立的思考，独特的创意。然后由教培中心谢昕老师就微课的制作，软件的使用进行操作培训。培训会要求：各校老师要进行校内培训，积极制作微课参加县首届“文轩教育杯”微课大赛，优秀作品将参加市上评奖。

 

　　县品德中心组会在实验小学召开

　　4月4日，县教培中心在实验小学召开了全县品德中心组会，来自全县各学区的骨干教师与“说课竞赛”的参赛教师共30余人参加了会议。

　　会议有两个议程：第一、总结前一阶段中心组的教学教研工作，研究了4月10日和11日分别在赵镇一小和赵镇三小将组织开展全县小学品德与生活(社会)说课竞赛的有关事宜，并请参赛教师抽签排出了说课的顺序;五月份在韩滩慈济学校开展全县小学品德与生活活动化教学研讨会的组织和准备工作，观摩了两节全国一等奖的视频课《我长大了》和《让爷爷奶奶高兴》，根据这两个主题活动围绕我们中心组参加立项的小专题《小学〈品德与生活〉、〈品德与社会〉活动化教学的研究》进行了研讨。赵镇一小的何冬梅老师和韩滩慈济学校的段亚玲老师就如何进行课题研究谈了自己的认识和体会。第二、对参赛的教师进行了说课培训，先学习、领会了县教育局关于开展课标、考纲及教材解读大赛的通知精神和县2013--2014学年度小学品德与生活(社会)“说课”竞赛方案;后由龙威小学的陈红老师、赵镇一小的何冬梅老师现场示范说课，实验小学的夏迪老师谈参加说课复赛时的体会;最后教研员黄烈蓉就如何进行说课以及在说课过程中应注意的有关事项作了详细的讲解。通过学习和研讨，与会人员明确了说课基本方法，不仅要弄清讲什么，怎样安排，还要说明为什么这样安排，为什么这样处理，都有什么根据。这就要求我们的教师必须熟悉理论、明课标、懂教材，必须实现从经验型向理论型的转化，这样也使得教师们的自身素质在不知不觉中得到了提高。这次会议，为提升我县教师教研水平和教学质量质量提供了保证。

 

　　全县举行小学品德与生活说课竞赛

　　4月10日、11日分别在赵镇三小和赵镇一小举行金堂县小学品德与生活(社会)说课竞赛。县品德中心组成员、各学区小学教研员、各校品德教研组长及全县小学品德与生活(社会)任课教师共计90余人参加了活动。

　　此次活动从2013年9月—12月，历时3个月时间分三个阶段进行。采取以校为单位，制定研读·比赛的活动方案，自主学习，校本研修，学校初赛后推荐1名教师参加县级说课竞赛。全县共选拨出25名品德课教师，分两个说课竞赛活动点，集中进行了说课交流，县品德教研员黄烈蓉对活动成败得失进行了评析。通过本次的说课竞赛活动，我们可以看到，老师们在实践中进行了可贵的探索和所取得的进步。

 

　　赵镇二小蒋延琼老师到实验小学分享新教育

　　4月21日,金堂县学科带头人、赵镇二小蒋延琼老师到实验小学开作了《以阅读领航 以生活助推—“四叶草班”的班级课程叙事》的专题讲座。蒋老师从 “四叶草班”的由来、“四叶草班”成长的足迹两方面向老师们介绍了其班级课程建设的初衷、尝试、规划与实施。在本次名师活动中，蒋老师详尽地把新教育开展情况与实小老师进行了分享，全体实小人认真地聆听了讲座，受益匪浅。今后，实小将进一步扎实新教育探索的步伐，努力使师生过上一种幸福完整的教育生活。

 

　　实验小学名优教师到黄家小学送教

　　4月2日，县教培中心幼教教研员周晓英与唐凤珍老师共同组织实验小学名优教师肖树华等三位同志到黄家小学送教，参加本次观摩的老师还有白庙小学、三溪小学的学科教师和分管教学领导，共计40余人。活动采取示范课与教研评析等形式进行，课堂生动、研讨气氛活跃，为观摩教师提供了可操作的阅读与识字、生活化作文教学的参阅范例。

 

　　凝聚家园合力 促孩子健康成长

　　4月4日下午，在赵镇一幼组织了“优化户外体育活动、自制户外体育器械材料”成果展示活动。活动分为家园合作材料搜集阶段、家园合力自制阶段、全园户外体育活动优化阶段。繁琐艰巨的材料搜集工作在一周之内就圆满完成，为下阶段的制作工作打下了坚实基础。该园本着“变废为宝”的原则，家长们与班级教师认真选材，精心制作。有硬纸箱做成的“抬花轿、推推车、纸箱龙、门球框”;有废旧布料、棉花做成的 “旋转飞盘、动物投掷粘合头”、有饮水机水桶、pvc、拉罐筒做成的“小推车、动物投掷器”;有竹竿、牛奶盒制作“跨栏、穿大鞋、套圈投掷器”有废布、呼啦圈做成的“抛接盘”、等，300多件教玩具，件件成本低廉、设计新颖、美观实用、安全简便，融教育性、趣味性、实用性、操作性于一体，深受孩子们喜爱。

　　自制器械展示活动，不仅锻炼了大家动手动脑的能力，丰富了幼儿园户外活动的内容和形式，增强了户外锻炼的实效性，激发了幼儿在户外活动中的创造力和趣味性，有利于提高幼儿的身体素质。而且增强了大家的环保意识，促进了家园合力优化幼儿园教育活动，让开放办园做到实处。

 

　　教研员周晓英组织县骨干教师参加成都市研讨会

　　4月10-14日，幼教教研员周晓英组织县骨干教师代表等35人次先后参加了“成都市农村幼儿园区角游戏现场研讨会” ，成都市第九届“国基教育大讲堂·蓉城之春”幼儿园音乐活动游戏化与幼儿人格品质培养的理论与实践研讨会，青羊区教育局的“践行《指南》 创新发展——青羊区《指南》培训暨《慧养 顺成》推介会”。 这一系列活动的参加，为我县一线教师的专业能力提升搭建学习交流平台，让教师进一步理解幼儿的学习方式和特点。提升教师音乐教学水平，以更好的在幼儿园音乐教学活动中落实《指南》精神，提升自身音乐教学素养和技能。

 

　　县教培中心到赵镇各类幼儿园进行优质课辅导与初评活动课选拔

　　4月16-29日，县教培中心幼教教研员周晓英先后到赵镇实验、土桥等各类幼儿园进行优质课辅导与初评活动课选拔，共有14位年轻老师奉献了14堂精彩的活动课;五大领域均有涉及：小班4节，中班 4节，大班8节。这是各园教育教学的一个缩影，是教学工作的一次集中辅导与展示，也是园长们高度重视，全体老师大力支持，课堂教学质量凸显的结果。开学初转发成都市参评方案和印发我县具体实施活动方案，特别是活动期间，园长自始自终坚持听评议课，给每位参赛选手以极大的鼓舞。由于教师们及早准备，精心设计，反复磨课试讲，所以，每堂课不论是主题的创编、目标的设定、学习环境的创设，还是教学过程的设计与组织、课堂气氛的营造等方面都有一个极大的跨越。这充分说明，青年教师是乐学、好学、善于学习的。

 

　　县青年骨干教师参加成都市幼儿园优秀教育复评活动

　　4月22-24日，县教培中心幼教教研员周晓英老师组织带领县青年骨干教师参加成都市幼儿园优秀教育活动复评现场，这是在金堂县幼儿园优秀教育活动初评中，产生的前三名一等奖获得者，她们是赵镇一幼的张凤、三幼的刘霓、水城幼儿园的杨珊丽等三位老师，她们是代表金堂县参加的成都市幼儿园优秀教育活动复评，活动中也集中观摩学习了来自锦江、龙泉、双流等第一片组不同教师的优质课展示。复评中，赵镇一幼、三幼、水城幼儿园均获市二等奖。

 

　　金堂县幼儿园户外体育活动展示现场会在一幼举行

　　4月30日，由金堂县教培中心主办、赵镇一幼承办的“金堂县幼儿园户外体育活动展示现场会”在该园举行。赵镇政府分管教育的王副镇长、赵镇学区督导组组长赵嫦莲、教育局学前科副科长张竹及幼儿园园长、骨干教师等200余人参会。该会由县教培中心幼教教研员周晓英老师主持。

　　参会人员现场观摩了：1.幼儿园运动主题的楼道、班级运动主题环境创设、户外自制体育器械展示。2. 小中大三个年龄班户外体育活动开展现场—— “箩筐乐”系列户外体育活动。3.分享了一幼《凝聚家园合力，炼优质幼儿户外体育活动》的专题发言。周晓英老师对该活动进行总体评述，对该园在开展户外体育活动中以“主题源于孩子生活内容、善抓孩子体锻兴趣点”为切入点，向全县其它园极力推荐，并对老师今后有效开展户外体育活动提出了指向性意见。赵镇政府分管教育的王副镇长、教育局学前科副科长张竹、赵镇学区督导组组长赵嫦莲等领导肯定了该会开展的积极意义，充分肯定该园活动的全面展示向全县教师起到了：真、实、效、导等四大亮点的辐射示范作用，要求全县各园积极开展基于幼儿园各环节质量提升的园本教研活动，促进《指南》新理念在孩子一日生活游戏学习中得以持续顺利实施。

　　该会为全县教师践行《3～6岁儿童学习与发展指南》新理念，提升教师组织幼儿户外体育活动的质量，检测教师运用新教法制作体育器械的技能，促进全县幼儿教师的互动交流等起到了很好的带动作用。

 

　　我县举行小学数学教材教法考试培训活动

　　4月21日，县教培中心组织的我县小学数学教材教法考试培训会在竹篙中学举行，来自土桥、竹篙、高板三个学区的一至三年级数学教师共计300余人参加了培训;会议由县教培中心周涛老师主持，邀请了学科带头人王敏老师和杜小菊老师作专题发言。

　　活动一开始，周涛老师首先对这次培训活动作了安排，说明了教材教法考试的意义和作用，并从专业的角度就小学低段数学教材教法的考纲考法作了详细讲解和经验交流，结合新课标的内容提出了有针对性的教学要求;紧接着杜小菊老师和王敏老师分别从《空间与图形》和《数与代数》两大领域对考纲考法进行分析,并就如何把握概念、总结规律、加强学生对知识的理解和运用等问题提出了教学建议;最后，周涛老师对本次活动做了总结发言，要求广大数学教师要专研课标和教材，立足学生和课堂，以教材教法考试为契机，提高数学教学水平。

　　通过培训，广大教师对课标的理解更加全面、深入，对教材的编写意图和编排特点有了客观、系统的认识。此次活动的开展，为数学教师开阔了视野、丰富了经验，为小学数学教学质量的总体提升起到了很好的助推引领作用。

 

　　研培简讯:

　　◆4月11日，县教研员陈立英组织全县高三历史教师参加了在金堂中学举行的高考历史《考试说明》解读活动。本次活动特邀请了考试说明编写者刘松柏老师对考纲进行了详细的解读，老师们深感受益非浅。

　　◆4月28――30日，县历史教研员陈立英组织高三历史教师认真阅卷和汇总阅卷场上情况，并组织老师对三诊考试进行了认真总结，查找问题，商讨对策，积极备战高考。

　　◆4月8日：教研员杨聪前往铁路中学参加成都市高三“二诊”分析会。

　　◆4月3-9日，幼教教研员周晓英先后参加赵镇一、三幼等四个单位的优秀教育活动初评中的一二次磨课，借机选拔出三个优质教育活动课，为参加2014年成都市幼儿园优秀教育活动评选

　　◆4月18日上午，工作室领衔人张中兰在金堂中学高一五班上了一堂题为《变化中的男女服饰》的“学力课堂”观摩课。